詳細情報
書誌
総合的学習を創る 2004年11月号
著者
藤井　千春
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
　話し合い活動における発言は、その子どもと教材、その子どもと他の子ども、それまでのその子どもとその時点でのその子どもなど、多様な衝突やかかわり合いの中から生まれてくる。したがって、話し合い活動における発言を分析すると、その子の表現の「根」と連なっている生活における思いや…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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