特集　授業で「集団意識」を高める技

• 提言・個と集団をかかわらせる技―何が必要か

  • 集団を動かす技･･････齋藤　勉
  • 「三つの拍手」の実践に学ぶ･･････深澤　広明
  • 「全員」へのこだわりとできない子をいとおしむ魂に支えられた授業技量･･････水野　正司
  • 「集合知」という授業スタイルを提案する･･････河田　孝文

• 「学習する集団」を育てる学級づくりのコツ

  • 「伝え合う授業」で友達と勉強することの楽しさを実感させる･･････漆山　仁志
  • 「ぼくもできる・君もできる」「ぼくもいいぞ・君もいいぞ」･･････渡辺　喜男
  • 意識のリニューアルから始めよ･･････大谷　和明
  • そっと背中を押してあげる教師の優しさ･･････染谷　幸二

• 授業で「集団意識」を育てる―国語科の授業で

  • 「モデル」を示し、「集団の力」でクラス全体を引き上げる･･････山川　直樹
  • 一人の知恵より集団の知恵のよさに気づかせることができる「〜をかける」の授業･･････山下　理恵
  • 全員を巻き込んだ討論で「集団意識」を育てる･･････渡辺　大祐

• 授業で「集団意識」を育てる―社会科の授業で

  • 資料読み取り技能を鍛えて集団意識を育てよう･･････千村　学
  • 板書で意見を明確にする･･････飛田　政彦
  • 学習課題と授業の技と･･････御前　充司

• 授業で「集団意識」を育てる―算数科の授業で

  • 向山型算数で集団意識を育てる･･････大貝　浩蔵
  • みんなで創る楽しくわかる算数授業･･････中田　寿幸
  • 全員が参加せざるを得ない状況をつくりだす･･････板倉　弘幸

• 授業で「集団意識」を育てる―理科の授業で

  • 「授業システム」と「共有スペース」で鍛える･･････千葉　雄二
  • 「確認」「役割分担」「比較・検討」で集団意識を育てる･･････平藤　幸男
  • 『科学ノート』で「集団意識」が育てられる･･････間　英法

• 「集団意識」を育てる討論の授業

  • ほめることと逆転現象の妙味･･････千葉　幹雄
  • この裏技が討論を豊かにする･･････浜上　薫
  • 生徒が本気でぶつかり合う、そんな経験が学級を形作ることもある･･････櫛引　丈志

楽しいクラスをみんなで創る (第2回)

• ＴＯＳＳの教材・実践を学級づくりに生かす･･････東田　昌樹

心を育てる言葉かけ

• 共に学びあう学級をつくるための授業評価･･････有元　秀文

規律ある教室づくり (第2回)

• 低学年の場合／「誉める」ことで、規律をつくる･･････田口　広治
• 中学年の場合／「待たない」ことの大切さ　荒れているクラスの共通点は「待つこと」である･･････小野　隆行
• 高学年の場合／クラス一番の「やんちゃくん」を味方につける･･････田村　治男

「道徳崩壊」をどう再建するか (第2回)

• 襟を正せ･･････長野　藤夫

宗教をどう教えるか (第2回)

• 将来のための体罰？･･････平野　久美子

授業・学級経営のつまずき (第2回)

• 子どもとの信頼関係のつまずき･･････長瀬　荘一

学級経営力を高める (第2回)

• ３安は自然には芽生えない―４月の学級経営･･････山下　政俊