詳細情報
- 特集 ＩＣＴで実現する「個別最適な学び」と「協働的な学び」
- 図解 「個別最適な学び」「協働的な学び」の授業づくり ロイロノート・スクール 編
- 「個別最適な学び」「協働的な学び」を支える機能・アプリ４
- 本文抜粋
- 使える場面 国語科の学習においても，自分の設定した課題や問いを解決するために調べたり，整理したり，考えをつくり上げていったりすることが重要である。そういった活動への取り組みスタイルや自力で取り組む力には個人差があるので，「個別最適な学び」となるよう実態に応じた手立てを取り入れたい…
