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羅生門
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国語
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  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会報告
  • 「読み」の授業研究会
  • 第35回夏の大会（Zoom）　「対話的で深い学び」を生みだす国語科の教材研究力
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
阿部　昇
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
設立から36年「読み研」の紹介と研究　「読み」の授業研究会（以下読み研）は，１９８６年に設立されました。子どもたちに深く豊かな国語力を確実に育てていくための方法を，体系的にそして具体的に追究してきまし…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
10
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  • 変える国語授業―高大接続改革・大学入学共通テストを見据えて― (第12回)
  • 新学習指導要領の本格実施に向けて（資質・能力を軸にした新しい高校国語の創造）
書誌
国語教育 2020年3月号
著者
大滝　一登
ジャンル
国語
本文抜粋
1　少しずつ変化し始めた高校国語　本連載も今回が最終回となった。この一年，高校国語に対する社会の関心はますます高まり，新テスト記述式問題の見直しやＰＩＳＡ調査の話題とも関連しながら，国語教育全体に対す…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
10
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  • 変える国語授業―高大接続改革・大学入学共通テストを見据えて― (第11回)
  • 新学習指導要領と文学軽視問題
書誌
国語教育 2020年2月号
著者
大滝　一登
ジャンル
国語／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
1　新学習指導要領に対する文学軽視批判　本連載も終わりに近づいてきたため，そろそろ社会を賑わせている文学軽視問題について言及することとしよう。なお，くどいようだが，一部個人的な見解が含まれることに留意…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
10
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  • 特集　新教育課程提示の「８つの国語力」をこう授業する
  • 学年別「８つの国語力」を授業する［３・４月］
  • 高校
  • 限定して、小説の書かれ方を説明する
書誌
向山型国語教え方教室 2007年4月号
著者
近藤　正
ジャンル
国語
本文抜粋
限定して，小説の書かれ方を説明する　　一度習えば次の作品（教材）でも使うことができる。転移可能なのである…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
10
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  • 特集　文学教材の新しい指導を工夫する
  • 提言・言語技術の教材としてどう扱うか
  • 言語技術教材としての再生
書誌
国語教育 2003年2月号
著者
井関　義久
ジャンル
国語
本文抜粋
提言・言語技術の教材としてどう扱うか　言語技術教材としての再生　井関義久●桜美林大学名誉教授　　一　「説明」と「表明…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
10
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  • 特集　移行期／「読むこと」の学習の計画と展開
  • 実践・高等学校
  • ２年／作品世界の〈映像化〉の試行
  • 教材＝「山月記」
書誌
実践国語研究 2000年11月号
著者
小島　宏樹
ジャンル
国語
本文抜粋
◎『山月記』という教材　『山月記』という教材は、自分自身がまだ高校生であったころ、大変印象深い教材であった。決して読みやすい作品とは思わなかったものの、予習として読み始めてみると、ぐいぐいと引き込まれ…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
10
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  • 国際的なコミュニケーションをどう取り入れるか (第5回)
  • ＰＩＳＡ調査に対応するための国際的なコミュニケーションの授業
書誌
国語教育 2007年8月号
著者
有元　秀文
ジャンル
国語
本文抜粋
一　ＰＩＳＡ調査でわかった、国語の授業に不足しているコミュニケーション　今回は、どうしたらＰＩＳＡ調査に対応できるようなコミュニケーションを育てられるかをまとめてみたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
9
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  • 特集　主体的に考える！思考力・想像力を育てる授業の工夫
  • 提言　主体的に考える！思考力・想像力を育てる授業の工夫
  • 能力の基盤となる漢字・語彙の力
書誌
実践国語研究 2016年9月号
著者
棚橋　尚子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　去る三月三〇日の日本経済新聞朝刊に国立情報学研究所新井紀子教授のインタビュー記事が掲載された。タイトルは「ＡＩで変わる大学教育」であり、「学生の読解力こそ重要」と主見出しが打たれた。新井…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
9
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  • 特集　学力の基礎基本を保障する戦略
  • 国語の基礎基本を保障する私の戦略と結果
  • 高校生も「音読暗唱・視写・漢字」これに尽きる！
書誌
教室ツーウェイ 2004年5月号
著者
中川　とも子
ジャンル
国語
本文抜粋
本校定時制では、国語の授業は、高一と高二で週二時間。高三と高四では、わずか週一時間だ。だが大多数の生徒にとって、これが「学校で国語の基礎基本を身につける、最後の機会」になる。そこで私は、目の前の生徒に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
9
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  • 特集　「板書」の正解―手に入れたい全技法
  • 「引き出し」を増やす板書の技法
  • 学びを引き出す
  • 小説教材の象徴性を視覚的に取り入れる
書誌
国語教育 2023年5月号
著者
黒瀬　直美
ジャンル
国語
本文抜粋
小説教材の象徴性を視覚的に取り入れる　(1)恣意的な読みから根拠のある読みへと導く　小説教材は多様な読みを可能にし，生徒一人一人の考ええ方や感じ方を生かすことができる半面，あれでもよい，これでもよいと…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
9
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  • 特集　授業が上手い人が使う“板書の法則”
  • ゆさぶりのある“板書の言葉”→考えるきっかけづくりのヒント
  • 集団思考を促す→板書の言葉
書誌
国語教育 2014年11月号
著者
鈴木　一史
ジャンル
国語
本文抜粋
授業が変化している。　ＰＩＳＡ調査、リーディング・リテラシー、習得と活用、言語活動というようなキーワードでも語られ、学習指導要領での記述に伴って、実際の授業が大きく変化をしているように感じる。そこで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
9
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  • 特集　子ども熱中！“要約指導の定石”授業辞典
  • 要約学習に行き詰まった時＝開けゴマのヒント指導
  • 事件の起承転結を考えるヒント指導
書誌
国語教育 2014年10月号
著者
山本　純人
ジャンル
国語
本文抜粋
突然だが、最近「事件」に巻き込まれたことがあるだろうか？　テレビをつければ、連日「事件」のオンパレードだ。しかし、自分の身の回りでは、それほど「事件」は起きてはいない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
9
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  • 特集　授業に密着“新ワークシート”開発と活用
  • 子どもが進んで取り組むワークシートの実例紹介
  • 発音・発声力ＵＰのワークシートと使い方例
書誌
国語教育 2014年7月号
著者
澤近　亮祐
ジャンル
国語
本文抜粋
教材採択で詩文集を採択すると、詩の本文だけのっていて、その読み方や、練習の仕方が掲載されているものがほとんどない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
9
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  • 特集　国語科教育の復興論を検証する
  • 提言・国語科教育の強化―どこに重点を置くか
  • 断片的知識を詰め込む
書誌
国語教育 2007年1月号
著者
香西　秀信
ジャンル
国語
本文抜粋
この小論は、（一）国語学力の中で、特に読書力に限定して論じる。（二）小・中学校の生徒ではなく、私が教えている大学生の観察にもとづいている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
無料提供
9
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  • 今月取り上げた教材
  • 10/11月号
書誌
実践国語研究 2001年11月号
ジャンル
国語
本文抜粋
たんぽぽのちえ　5　ありの行列　5　スーホの白い馬　5　スイミー　5　「山のぼり人形」を作ろう　14…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (無料提供)
9
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  • 特集　2020年度のカリキュラム・マネジメント＆家庭学習指導アイデア
  • 中学校・高等学校の家庭学習指導アイデア
  • 高等学校／家庭学習を活かす三つの視点
書誌
国語教育 2020年12月号
著者
永野　貴志
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
家庭学習指導のポイント　授業と家庭学習は相互に補完し合うものである。対面の授業では，様々な問いかけややり取りが可能であり，学習上の気づきや刺激が大きい。一方，自分の経験と照らし合わせて考えたり，社会と…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
8
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  • 新国語科・移行期の重要課題を解く―新学習指導要領の具体化
  • 「読むこと」の力をつける
  • [高１〜３]高校三年間の国語科学習指導計画
書誌
実践国語研究　別冊 2001年5月号
著者
井上　雅彦
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　新学習指導要領の教科目標に、新たに「伝え合う力を高める」ことが明記された。伝え合う力の高まりは、これまで高等学校で行われがちであった教える側と教えられる側とが固定化され、単方向から知識が…
対象
高等学校
種別
記事
仕様
全9ページ (90ポイント)
8
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  • 国語教育時評 (第33回)
  • 快著『教養主義の没落』を読む
書誌
国語教育 2003年12月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一　本書から学んだ 箇条　『教養主義の没落―変わりゆくエリート学生文化―』竹内洋　中公新書一七〇四（二七八頁　七八〇円　二〇〇三年七月刊）を読んだ。これはまことに快著であった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
8
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  • 特集　国語科授業に活かすアクティブ・ラーニングの視点
  • Part 1　次期学習指導要領の方向性とアクティブ・ラーニングの視点
  • 教育課程全体と国語科のアクティブ・ラーニングの考え方
  • 「審議のまとめ」を踏まえたアクティブ・ラーニングの考え方　国語教育と「アクティブ・ラーニング」
書誌
国語教育 2017年1月号
著者
合田　哲雄
ジャンル
国語
本文抜粋
五年ほど前アメリカに一年間滞在していた時に、ワシントンダレス空港近くの公立サウスレイクス・ハイスクールを訪問し、外国語としての日本語の授業を見たことがある。「近くの美術館で『ルーブル美術館展』が開催さ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
8
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  • 投稿＝実践研究の広場
  • 交流学習で学びを高めよう
書誌
実践国語研究 2006年9月号
著者
伊藤　雅敏
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　これまでの文学的文章の学習では、感動はあっても、ドラマを視聴したときのように、一過性の学びとして学習経験が残るだけで、新たな追究意欲を喚起するには希薄なものでもあった…
対象
中学1年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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