特集　朝学習から帯学習，宿題まで　国語の基礎学力のつけ方・鍛え方

• 特集扉

• どうつける？どう鍛える？　国語の基礎学力

  • 【話すこと・聞くこと】の基礎学力のつけ方・鍛え方

    • 楽しいことばのやりとりの中で意識的，自覚的に･･････吉川　芳則

  • 【書くこと】の基礎学力のつけ方・鍛え方

    • 書く型と書く内容を具体的に示す･･････岩下　修

  • 【読むこと】の基礎学力のつけ方・鍛え方

    • 読む力を鍛える三つのポイント―多読・精読・批評―･･････鶴田　清司

• 基礎学力をつける「話すこと・聞くこと」の学習活動

  • 小学校／１分間スピーチ

    • 話したい！聴きたい！スピーチから始まる相互交流･･････一ノ瀬　里紗

  • 小学校／ペアトーク

    • ショートタイムと授業，両方で育てるペアトークの力･･････弥延　浩史

  • 中学校／１分間スピーチ

    • １分間スピーチの取組と実践･･････森恒　倫江

  • 中学校／話型・文型等の型（約束事）

    • 学校全体で進めることばの教育･･････矢原　豊祥

• 基礎学力をつける「書くこと」の学習活動

  • 小学校／10分間作文

    • 「習うより慣れろ」〜添削なしで楽しく作文･･････阿部　ゆかり

  • 小学校／作文マスターカード

    • 小学校低学年から記述力を伸ばそう･･････柳谷　直明

  • 中学校／漢字指導・辞書指導

    • 指導書には載っていない(秘)の方法･･････山本　純人

• 基礎学力をつける「読むこと」の学習活動

  • 小学校／３段階の読み

    • 論理的に「考える」問題解決学習の「３段階の読み」･･････白石　範孝

  • 小学校／フレームリーディング

    • 文章を丸ごと読む力を育てる･･････青木　伸生

  • 中学校／アクティブ・リーディング

    • 「アクティブ・リーディング」で基礎学力を問う―言語生活を豊かにする知識の獲得―･･････佐藤　佐敏

• 基礎学力をつける学習用語の指導法

  • 小学校／具体と結びつけて学習ツールを獲得する･･････片山　守道
  • 小学校／汎用的な「学習用語」を指導し，子供たちの学力形成を保障する･･････冨樫　忠浩
  • 中学校／「ことば」に向き合い「学びの蓄積」を活用する･･････渡邉　裕

第２特集　名門校に学ぶ！授業づくり　「奈良の学習法」で自学力を鍛える！　奈良女子大学附属小学校の実践

• １　学びの文脈を考えた授業づくり／２　国語「サンゴの海の生きものたち」から広がる学習（二年）／３　ひとりで読み進める国語学習〜書いては読み，読んでは書く･･････杉澤　学・薄田　太一・西田　淳

【特別寄稿】平成30年度「国語に関する世論調査」の結果からみる国語科の課題

• 表記について，読書について･･････小沢　貴雄

変える国語授業―高大接続改革・大学入学共通テストを見据えて― (第12回)

• 新学習指導要領の本格実施に向けて（資質・能力を軸にした新しい高校国語の創造）･･････大滝　一登

言葉による見方・考え方を働かせる語彙学習 (第12回)

• 語彙学習のこれから･･････達富　洋二
  〜それぞれの教師による語彙学習年間計画と教科書から始める〜

学び合いがうまくいく！教科書教材のペア＆グループ学習 (第12回)

• 小学１年／１ねん１くみ「じゃんけんやさん」をひらこう―だいじなことをじゅんじょよくせつめいする―

  • 【話すこと・聞くこと】３月教材「『じゃんけんやさん』をひらこう」（東京書籍）･･････清水　絵里
  • 解説･･････細川　太輔

• 小学２年／書いたら，読んで，よりよくしよう

  • 【書くこと】３月教材「楽しかったよ，二年生」（光村図書）･･････今村　行
  • 解説･･････細川　太輔

• 小学３年／物語のおもしろさを読み，自分の考えを伝え合おう

  • 【読むこと】「わにのおじいさんのたから物」（学校図書）･･････安達　真理子
  • 解説･･････細川　太輔

• 小学４年／様子がわかるように言葉を選んで書こう

  • 【書くこと】３月教材「心の動きがわかるように」（教育出版）･･････岩佐　洋一
  • 解説･･････細川　太輔

• 小学５年／物語の魅力を紹介しよう

  • 【読むこと】３月教材「わらぐつの中の神様」（光村図書）･･････吉田　知美
  • 解説･･････細川　太輔

• 小学６年／最後の授業を自分たちでつくろう

  • 【読むこと】３月教材「卒業するみなさんへ」（光村図書）･･････西川　義浩
  • 解説･･････細川　太輔

• 中学１年／詩によって育てられるもの―アンソロジーを作ろう―

  • 【読むこと】３月教材「ぼくが　ここに」（光村図書）･･････数井　千春
  • 解説･･････細川　太輔

• 中学２年／未来の自分への報告書を作ろう

  • 【書くこと】３月教材「一年間の学びを振り返ろう」（光村図書）･･････佐藤　千明
  • 解説･･････細川　太輔

• 中学３年／交流を通じて中学校での学びを振り返り，今後の課題をはっきりさせよう

  • 【話すこと・聞くこと，書くこと，読むこと】３月教材「三年間の歩みを振り返ろう」（光村図書）･･････人見　誠
  • 解説･･････細川　太輔

子どもの心を動かす！国語授業10のエンジン (第12回)

• 「フォロー」という授業エンジン･･････岩下　修

学力形成を支える国語教師のための「話し方」教室 (第12回)

• 司会の技術・これだけは！･･････野口　芳宏

国語教育の実践情報 (第48回)

• 小学校／ＯＥＣＤ生徒の学習到達度調査2018年調査（ＰＩＳＡ）を公表･･････菊池　英慈
• 中学校／第48回全日本中学校国語教育研究協議会（東京大会）の開催･･････杉本　直美

わが県の国語ソムリエ (第95回)

• 宮城県･･････児玉　忠