特集　勝負の４月！絶対成功する国語の授業開き＆学習ネタ

• 国語の授業開き　１か月の成功シナリオ

  • 小学校／授業開きひと月の間に言葉を学ぶことの楽しさを実感させる･･････青木　伸生
  • 中学校／言葉の力が育つ中学校国語科授業の基盤づくり･･････宗我部　義則
  • 高等学校／知りたいことと知らないことと知っていることの仲介･･････古田　尚行

• これで決まり！子どもの心をつかむ授業開きネタ

  • 小学校

    • 【入門期】楽しくあきさせないための工夫あれこれ･･････平井　美穂
    • 【低学年】一年間が楽しみになる授業開きを･･････田中　聖吾
    • 【中学年】教師の願いを「裏のねらい」に込める･･････広山　隆行
    • 【高学年】国語好きはこのネタで育てる！･･････内田　聡

  • 中学校

    • 【１年】言葉について交流させることから始めよう･･････吉田　崇
    • 【全学年】国語を学ぶ意義を考え一年の授業につなげる･･････河野　美佑貴

  • 高等学校

    • 【全学年】授業びらきでコミュニティの種を蒔こう･･････今井　清光

• わかる！楽しい！子どもを国語好きにする学習ネタ

  • 小学校

    • 【音読・群読】教科書でできる楽しい音読ネタ集と群読･･････山田　将由
    • 【日記・作文】ＡＫＡＴＳＵＫＩ〜暁たれ･･････大月　ちとせ
    • 【漢字・語彙】漢字指導で子どもを国語好きに！･･････土居　正博

  • 中学校

    • 【音読・群読】ミニネタ（小さい規模の学習活動）で「自主的活動」と「成功体験」を！･･････平山　雅一
    • 【作文】伝わる楽しさを味わう「一〇〇字で作文！」･･････安　暁彦
    • 【漢字・語彙】「漢字の語源」「問題のある国語」で楽しく･･････松原　大介

• 効果抜群！授業開きを盛り上げるアイスブレイク

  • 小学校

    • 授業開きで子どもたちの気持ちをのせる言葉遊び･･････弥延　浩史

  • 中学校

    • 生徒の心の氷を解かすのはあなたの熱だ･･････海見　純

第２特集　一目でわかる！学習ルール＆環境づくり

• ［提案］成功する学習ルール＆環境づくりの鉄則

  • 話し合いが機能するルールと前提条件･･････赤坂　真二

• 一目でわかる「学習環境づくり」

  • 指導に効果があるものだけで環境をつくる･･････井上　雅一朗

• 一目でわかる「挙手・指名のルール」

  • 授業の参加率をあげるために･･････垣内　幸太

• 一目でわかる「板書のルール」

  • 基本型・色・吹き出しで学習支援を･･････樋口　綾香

• 一目でわかる「ノートのルール」

  • ３つの機能を活かしたノートづくり･･････白坂　洋一

変える国語授業―高大接続改革・大学入学共通テストを見据えて― (第1回)

• 高大接続改革の概要と高等学校への影響･･････大滝　一登

言葉による見方・考え方を働かせる語彙学習 (第1回)

• 学びを深める語彙学習･･････達富　洋二
  〜語彙学習の年間指導計画と六つの学ぶ機会〜

学び合いがうまくいく！教科書教材のペア＆グループ学習 (第1回)

• 小学１年／『じこしょうかいたいかい』をしよう―なまえカードをかく―

  • 【話すこと・聞くこと・書くこと】４月教材「よろしくね」（東京書籍）･･････清水　絵里
  • 解説･･････細川　太輔

• 小学２年／グループで音読！―声を重ねると面白い―

  • 【読むこと】４月教材「ふきのとう」（光村図書）･･････今村　行
  • 解説･･････細川　太輔

• 小学３年／違いを音読に生かそう―登場人物の特徴を読みあい，なりきって音読しよう―

  • 【読むこと】４月教材「すいせんのラッパ」（東京書籍）･･････安達　真理子
  • 解説･･････細川　太輔

• 小学４年／登場人物の人柄を考えよう

  • 【読むこと】４月教材「白いぼうし」（光村図書）･･････岩佐　洋一
  • 解説･･････細川　太輔

• 小学５年／筆者の考えの進め方を捉え，自分の考えを発表しよう

  • 【読むこと】４月教材「見立てる」「生き物は円柱形」（光村図書）･･････吉田　知美
  • 解説･･････細川　太輔

• 小学６年／登場人物の心情を捉え，感想をまとめよう

  • 【読むこと】４月教材「カレーライス」（光村図書）･･････西川　義浩
  • 解説･･････細川　太輔

• 中学１年／声を届けよう

  • 【話すこと・聞くこと】４月教材「朝のリレー」（三省堂）･･････数井　千春
  • 解説･･････細川　太輔

• 中学２年／ぐうちゃんから手紙と写真をもらった時の「ぼく」の気持ちを考えよう―「学びあい」導入期の指導―

  • 【読むこと】４月教材「アイスプラネット」（光村図書）･･････佐藤　千明
  • 解説･･････細川　太輔

• 中学３年／交流を通じて詩を読み深めよう

  • 【読むこと】４月教材「春に」（光村図書）･･････人見　誠
  • 解説･･････細川　太輔

子どもの心を動かす！国語授業10のエンジン (第1回)

• 国語授業のエンジン･･････岩下　修

学力形成を支える国語教師のための「話し方」教室 (第1回)

• 「公的話法」と「私的話法」の使い分け（上）･･････野口　芳宏

国語教育の実践情報 (第37回)

• 小学校／国立教育政策研究所教育課程研究指定校の研究推進�@･･････菊池　英慈
• 中学校／教職員支援機構が提供する研修資料とその活用･･････杉本　直美

わが県の国語ソムリエ (第84回)

• 富山県･･････米田　猛