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  • 世界一やさしい社会科授業づくり講座 (第14回)
  • 教材づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2019年11月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
学級経営／社会
全100件(61～80件)
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  • 特集　授業導入で子どもの心をつかむコツ
  • 授業導入で子どもの心をつかむ―社会科のコツ
  • 社会科における導入とは、モノを持ち込むことだ
書誌
授業力＆学級統率力 2011年9月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
授業全般／学級経営／社会
本文抜粋
一　社会科における導入とは、モノを持ち込むことだ。それだけで生徒の目が輝く。そして、授業が変わる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「繰り返し学習」の授業力を確かめる
  • 社会科で必要とする「繰り返し学習」とは
  • 学習活動を繰り返して、社会科の学習技能を育てる
書誌
授業力＆学級統率力 2011年3月号
著者
堤　綠
ジャンル
授業全般／学級経営／社会
本文抜粋
社会科で繰り返したい学習は、　(1)　地名探し　(2)　写真や絵の読み取り　(3)　グラフや統計資料の読み取り…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「繰り返し学習」の授業力を確かめる
  • 社会科で必要とする「繰り返し学習」とは
  • 授業の中で身に付けさせる　社会科の繰り返し練習学習
書誌
授業力＆学級統率力 2011年3月号
著者
牛田　美和子
ジャンル
授業全般／学級経営／社会
本文抜粋
社会科での「繰り返し練習」の方法は、授業の中で身に付けさせ、家庭で一人でもできるように導くのが望ましい。繰り返し練習が必要な内容はたくさんあるが、ここでは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「繰り返し学習」の授業力を確かめる
  • 社会科で必要とする「繰り返し学習」とは
  • ＴＯＳＳが開発した『学力補強プリント』には「繰り返し学習」のメリットがたくさんつまっている
書誌
授業力＆学級統率力 2011年3月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
授業全般／学級経営／社会
本文抜粋
一　チャイムと同時に、私は『学力補強プリント』を配り始める。それが授業開始の合図でもある。　受け取った生徒からプリントに取り組む。チャイムが鳴り終わる20秒後には教室はシーンとなり、鉛筆を動かす音しか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　楽しい授業づくりの提案
  • 楽しい社会科の授業づくり―どこに重点を置くか
  • 社会科を作業のある授業にしよう！
書誌
授業力＆学級統率力 2011年1月号
著者
山下　文廣
ジャンル
授業全般／学級経営／社会
本文抜粋
社会科授業　楽しくないのはなぜ？　同僚の先生と社会科の話をすると必ず言われる言葉がある。　「社会科の授業って、難しい………
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しい授業づくりの提案
  • 楽しい社会科の授業づくり―どこに重点を置くか
  • できる！きれい！直写教材が楽しい
書誌
授業力＆学級統率力 2011年1月号
著者
西尾　文昭
ジャンル
授業全般／学級経営／社会
本文抜粋
一　特別支援学級の生徒が熱中　私は、社会科の資料の上にトレーシングペーパーを置き、写し取る（直写）作業を、授業の中でよく行う。子どもたちはし～んとして取り組む。一見面白みのない作業のように見えるのだが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しい授業づくりの提案
  • 楽しい社会科の授業づくり―どこに重点を置くか
  • 討論の授業づくりをめざす
書誌
授業力＆学級統率力 2011年1月号
著者
吉田　高志
ジャンル
授業全般／学級経営／社会
本文抜粋
もっとやりたいという声　楽しい社会科授業の定義は難しい。しかし、次のことは言える。　まず、社会科のねらいに即した活動をしているとすることである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しい授業づくりの提案
  • 楽しい社会科の授業づくり―どこに重点を置くか
  • 教師の説明を少なくし、魅力的な学習活動で授業を組み立てる
書誌
授業力＆学級統率力 2011年1月号
著者
上木　信弘
ジャンル
授業全般／学級経営／社会
本文抜粋
私は、楽しい社会科の授業をつくるために、次のことに重点を置いている。　　教師の説明を少なくし、魅力的な学習活動で授業を組み立てる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「規律ある教室」こそ学力が伸びる
  • 必ず指導しておきたい学習ルール
  • 【社会科の場合】考えたあしあとをノートに残す
書誌
授業力＆学級統率力 2010年9月号
著者
吉田　高志
ジャンル
授業全般／学級経営／社会
本文抜粋
ノート作業の重視　社会科で、一番大切にしていることは、ノート作業である。　ノートには、子どもたちが考えたあしあとを残す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　発問が集団思考を促しているか
  • 発問が集団思考を促しているか―社会科授業の検証
  • まずは全員を授業に参加させること
書誌
授業力＆学級統率力 2010年6月号
著者
間嶋　祐樹
ジャンル
授業全般／学級経営／社会
本文抜粋
一　ある授業から　集団思考を生み出すためには、全員を授業に参加させなければいけない。　しかし、様々な授業を見るが、全員を授業に参加させるだけでも難しいものであると感じざるを得ない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　発問が集団思考を促しているか
  • 発問が集団思考を促しているか―社会科授業の検証
  • 優れた発問指示、活動、対応、そして褒め言葉　これらが融合され、授業での集団思考は高まっていく
書誌
授業力＆学級統率力 2010年6月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
授業全般／学級経営／社会
本文抜粋
社会科授業で集団思考が促されている状態を次として論を進める。　　「全員」が「同じ課題」を調べたり考えたりしている状態…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　発問が集団思考を促しているか
  • 発問が集団思考を促しているか―社会科授業の検証
  • もう一歩の詰めが集団思考を促す
書誌
授業力＆学級統率力 2010年6月号
著者
小野　隆行
ジャンル
授業全般／学級経営／社会
本文抜粋
一　写真の読み取りで、集団思考への契機を創る　向山実践に写真の読み取りがある。　　写真を見て、分かったこと、気がついたこと、ほんのちょっとでも思ったことをノートに箇条書きしなさい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　発問が集団思考を促しているか
  • 発問が集団思考を促しているか―社会科授業の検証
  • 事実と既有の知識をつなぎ、人物の思いに迫る思考へ
書誌
授業力＆学級統率力 2010年6月号
著者
瀬川　大輔
ジャンル
授業全般／学級経営／社会
本文抜粋
一　はじめに　授業場面において、子ども達の思考が深まる場は話し合い活動である。では、話し合い活動が成立するための条件とは何か。藤井千春氏は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 子どもが熱中する「学習システム」 (第6回)
  • 学級会のシステムと向山式社会科授業「再現する学習システム」
書誌
心を育てる学級経営 2001年9月号
著者
岡田　健治
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
１　学級会のシステム　学級会の中心は、言うまでもなく子どもである。したがって、教師がいちいち指導しなくても、スムーズに進行できるシステムを創っておくべきである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　「学習習慣」はこうすれば育つ
  • 社会科の学力が伸びる「学習習慣」
  • 「既知」と「未知」を意識した授業の組立こそ学習習慣の基盤への策
書誌
心を育てる学級経営 2009年2月号
著者
西村　一夫
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
一　低学年のうちにすべきこと　四月から教頭職になったため、補欠として各教室におじゃまする時間が多くなった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「学習習慣」はこうすれば育つ
  • 社会科の学力が伸びる「学習習慣」
  • 家庭学習の「仕方」を教える
書誌
心を育てる学級経営 2009年2月号
著者
川上　弘宜
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
一　家庭での調べ学習の問題点　　「〇〇について調べてきなさい。」　　これで全員が調べてきてくれたら、何の苦労もない。そもそも、自宅でインターネットを使える子どもと、使えない子どもとでは、大きな差がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　ドラマの舞台は教師が創る
  • 逆転現象が起きる授業のドラマ
  • 社会科授業で起きるドラマ
書誌
心を育てる学級経営 2008年8月号
著者
吉田　高志
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
社会科は大嫌い　社会科を担当することになった四年生の学級。初対面の私に向かってＡ子さんは、次のように言った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　授業で「集団意識」を高める技
  • 授業で「集団意識」を育てる―社会科の授業で
  • 資料読み取り技能を鍛えて集団意識を育てよう
書誌
心を育てる学級経営 2008年5月号
著者
千村　学
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
一　話し合い・討論の中身が問題である　社会科の授業では、話し合い・討論の場面が集団意識を育てる絶好の場である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業で「集団意識」を高める技
  • 授業で「集団意識」を育てる―社会科の授業で
  • 板書で意見を明確にする
書誌
心を育てる学級経営 2008年5月号
著者
飛田　政彦
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
「奈良の大仏づくり」の授業（向山実践の追試）　「奈良の大仏」の授業を行った。参考にした書籍は『知的追求「向山型社会」の展開　小学６年』（明治図書）である。その中に、西尾文昭氏による向山洋一氏の発問につ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業で「集団意識」を高める技
  • 授業で「集団意識」を育てる―社会科の授業で
  • 学習課題と授業の技と
書誌
心を育てる学級経営 2008年5月号
著者
御前　充司
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
一　「集団意識」とは　本稿のテーマは「授業で『集団意識』を育てる」である。それは、授業中に「集団意識」を育てることが可能であるということが前提となる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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