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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　新教育課程を体現する“学校習慣”づくり
  • 新教育課程を体現化する学校習慣づくりのポイント
  • 挨拶―コミュニケーションの習慣づくり
書誌
学校マネジメント 2008年4月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
全100件(41～60件)
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  • 特集　新教育課程を体現する“学校習慣”づくり
  • 朝会講話で使える！“この人”の“この習慣”
  • 武道・故鶴丸寿一先生が習慣にしていること
書誌
学校マネジメント 2008年4月号
著者
アレック・ベネット
ジャンル
学校経営
本文抜粋
私は、一九九〇年に一年間、兵庫県伊丹市にある修武館という伝統のある武道場で剣道の修行をする機会に恵まれていた。その時にとんでもない先生に出会えた。その先生の名は鶴丸寿一。残念ながら、数年前に他界された…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新教育課程を体現する“学校習慣”づくり
  • 朝会講話で使える！“この人”の“この習慣”
  • 野球・松井秀喜選手が習慣にしていること
書誌
学校マネジメント 2008年4月号
著者
南畑　好伸
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　５打席連続敬遠、その時、松井は　松井秀喜選手を知っていますか？　松井選手は、アメリカメジャーリーグで活躍するプロ野球選手です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新教育課程を体現する“学校習慣”づくり
  • 朝会講話で使える！“この人”の“この習慣”
  • 漫画家・浦沢直樹氏が習慣にしていること
書誌
学校マネジメント 2008年4月号
著者
前田　康裕
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一、浦沢直樹という漫画家　現代のトップランナーの漫画家といえば、浦沢直樹さんでしょう。　「ＹＡＷＡＲＡ」「Ｈａｐｐｙ」「ＭＯＮＳＴＥＲ」「20世紀少年」など、発表する作品がことごとく大ヒットを飛ばして…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 会場がシーンとなる卒業式の言葉―実例と留意点
  • 校長の言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　「感じて謝す」＝「感謝」　卒業式には、子どもたちも教師もそして保護者もそれぞれが強い思い入れをもって望む。だから、ピュアな心と言葉で送りたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳力を育てる“学校のしつけ”10か条
  • 学校発でする→家庭に求める“しつけ”とは
  • 学校の“しつけ”・担任の“しつけ”―意思統一の工夫点
書誌
学校マネジメント 2010年1月号
著者
鈴木　志敏・駒井　隆治
ジャンル
学校経営／道徳
本文抜粋
１　〝しつけ〟の手本を示す　学校の〝しつけ〟は、できるだけ簡潔明瞭に示す。新年度初めての全校朝会で、私は、次の三つのことを実行するようにと、子どもたちに話した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　学校力ＵＰ!新要領のマネジメント作戦
  • 新要領の重点と自校化のマネジメント―対象とスキル
  • 体験の重視―どうマネジメントするか
書誌
学校マネジメント 2009年2月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　「見た目体験活動」を見直せ　これまでも学校では、「体験活動」が重用されてきた。しかし、その「体験」は、実生活に本当に必要な活動であったか、後々の学習のために本当に必要な活動であったか、問い直すこと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“子供と向き合う”時間確保の経営方略
  • 移行期の新課題と“子供と向き合う”時間確保の焦点
  • “子供と向き合う”時間を増やす「午前中五時間授業」
書誌
学校マネジメント 2008年5月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　『海浦小学校学校版ポートフォリオ』　平成二一年度は、新学習指導要領の実施の移行期である。週当たりの授業時数が増える。ところが、今ですら学校には「子供と向き合う」時間が少ない。だから、その「時間確保…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「いじめ」発見・対応の学校システム構築
  • 教委発行の「いじめチェック表」を見て思うこと
  • なぜ、十ニ年前の教訓が生かされないのか？
書誌
学校マネジメント 2007年4月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　「チェック表」は学校にあるべき　昨年の「いじめ」事件によって、各教委の多くから「いじめチェック表」の配布があった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　わが県だけ？“教育行政”への不満と提言
  • 注目県の教育行政―受け取る現場で思うこと
  • 「人事考課」「キャリアプラン」…根っこは「学校力」の向上にあり
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　「人事考課」「キャリアプラン」　東京都では平成十二年度から「人事考課制度」が実施されている。教職員自らが校長の学校経営計画を基に職務上の目標を具体的に設定する。管理職は、年度当初、中間、年度末に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教員の勤務評価―結果責任時代の改革点
  • あの校長に評価されたくない！―昔そう思った瞬間を、今振り返る
  • 授業を見る目がない！
書誌
学校マネジメント 2006年2月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　備えあれば“教育法規の勉強術・活用術”
  • 説明責任を果たせる教育法規の勉強ポイント
  • 教頭に必要な教育法規の勉強ポイント
書誌
学校マネジメント 2004年9月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　教育法規の事例に学ぶ　教頭として、校長の職務を補佐し、遂行する基盤には教育法規がある。　校長の職務に「四管理・二監督」がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新学期の３日間―１年が決まる演出法
  • 新学期：校務分掌＆校内委員会のチェックポイント
  • 教育課程の時数確保のシステム―どうつくるか
書誌
学校運営研究 2003年4月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　時数を確保し基礎学力をつける　授業時間を確保するのは、当然のことである。もちろん、実際に教科の授業をしていないのに教科の授業をしたことにするなどいわゆる「読み替え」なしでである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合的学習どうマネジメントするか
  • 自校にあった総合的学習を創るマネジメント力
  • 教務主任は何をいつどうマネジメントするか
書誌
学校運営研究 2000年6月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　「総合的な学習の時間」の誤解　「総合的な学習の時間」は、教科ではない。この呼び方を、勝手に呼び変える人は、次のように呼ぶ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 校長室の環境づくり (第9回)
  • 接遇の場・研究の場としての校長室
書誌
学校マネジメント 2009年12月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▲春、窓から見える桜と新緑　▲夏、窓越しに見える樹木　▲心和ませる観葉植物　▲応接の場―低いソファーとゆとりある空間…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第12回)
  • 一年間の仕事のノウハウを教え、見届ける
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　「年間行事予定」をチェックする　学年末ではあるが、四月には若手教員が学校に入ってくる。その時の指導・助言の心得を示す…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第11回)
  • 若手にとって、あなたは「メンター」か？
書誌
学校マネジメント 2007年2月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　若手には「メンター」が必要　若手から中堅どころには、「メンター（Mentor）」という存在が必要である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第10回)
  • 「主体性」を確保する術を身につけよ
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　主体的に生きるとは　一九七五年、大学卒業前、東京都の小学校に就職することを恩師に報告したら、師はこう語った…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第9回)
  • 「プロの技術」の伝承で大切なこと
書誌
学校マネジメント 2006年12月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　すぐ誉める　外国の先生はよく誉める。しかしながら、日本の先生は、あまりよいところを誉めない。上手くできて当たり前と思うので、悪いことをどんどん指摘する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第8回)
  • 「人権教育」の基礎・基本を教える
書誌
学校マネジメント 2006年11月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　「今」の子どもを理解する　一口に「児童理解」というが、生半可では子どもを理解できない。若手教員の中には、子どもの心をつかむのが上手な人もいるが、そうではない人もいる。上手な人であっても「一教師の枠…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若手への意見のし方　心得帳 (第7回)
  • 「実践埋没型」の教師になるな！
書誌
学校マネジメント 2006年10月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１ 「実践埋没型」とは　これは、国語授業の名人・野口芳宏氏の言葉である。毎日の授業などの実践にどんなに力を注いだとしても、記録に残し、評価し、次の実践に向けて改善しないと、それらの膨大な実践は埋没して…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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