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  • 豊かに生きる力をはぐくむＩＣＴを活用した問題解決授業づくり (第10回)
  • 「数学化」と「解釈・評価」に焦点を当てて
書誌
数学教育 2014年1月号
著者
清野　辰彦
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 豊かに生きる力をはぐくむＩＣＴを活用した問題解決授業づくり (第12回)
  • 着眼大局，着手小局
書誌
数学教育 2014年3月号
著者
西村　圭一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「着眼大局，着手小局」　今年のはじめ，ある記事※１が目にとまった。　「日本の良さは細やかな現場力が発揮するが，大きな流れを見失うことがある…
対象
中学校
種別
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  • 豊かに生きる力をはぐくむＩＣＴを活用した問題解決授業づくり (第11回)
  • 数学科における「プロセス能力」の育成と評価
  • Bowland Maths.の魅力
書誌
数学教育 2014年2月号
著者
山口　武志
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　カリキュラムにおける「プロセス」重視の方向性　OECDによるPISA調査や全国学力・学習状況調査のB問題にみられるように，今日，思考力や表現力，活用力などの育成が求められている。こうした動向は，数…
対象
中学校
種別
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  • 豊かに生きる力をはぐくむＩＣＴを活用した問題解決授業づくり (第9回)
  • なぜＩＣＴを活用するのか
書誌
数学教育 2013年12月号
著者
西村　圭一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本連載も９回目となった。これまで，イギリスの数学教育改良プロジェクトBowland Maths.について，その理念や，ケーススタディと呼ばれる教材，イギリスや日本での授業の実際を紹介してきた。多くの方…
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中学校
種別
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  • 豊かに生きる力をはぐくむＩＣＴを活用した問題解決授業づくり (第8回)
  • イギリスでの授業実践
書誌
数学教育 2013年11月号
著者
長尾　篤志
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今年６月10日から５日間の日程で，東京学芸大学・西村圭一准教授らとともにロンドン，バーミンガム，ノッティンガムを訪れ，Bowland Maths.の教材を用いた授業研究会に参加し，さらにBowland…
対象
中学校
種別
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  • 豊かに生きる力をはぐくむＩＣＴを活用した問題解決授業づくり (第7回)
  • ケーススタディ「クラッシュ・テスト」
書誌
数学教育 2013年10月号
著者
浜田　兼造
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
Bowland Maths.の教材は，これまでの連載でもわかるように，ほとんどがコンピュータを使って問題解決するものになっている。今回は，その中で「クラッシュ・テスト」という教材を紹介する…
対象
中学校
種別
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  • 豊かに生きる力をはぐくむＩＣＴを活用した問題解決授業づくり (第6回)
  • ケーススタディ「商品開発競争」
書誌
数学教育 2013年9月号
著者
清水　宏幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
Bowland Maths.の教材は，これまでの連載でもわかるようにほとんどがコンピュータを使って問題解決するものになっている。今回は，その中で「商品開発競争」という教材を紹介する…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 豊かに生きる力をはぐくむＩＣＴを活用した問題解決授業づくり (第5回)
  • 「利用可能な水の量」日本での授業実践
書誌
数学教育 2013年8月号
著者
本田　千春
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
前回は，Bowland Maths.のケーススタディ「交通事故を減らそう」を日本の中学校で実践したときの授業をふり返り，成果と課題を考えた。今回は，「利用可能な水の量」を基にした実践報告を行う…
対象
中学校
種別
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  • 豊かに生きる力をはぐくむＩＣＴを活用した問題解決授業づくり (第4回)
  • 「交通事故を減らそう」日本での授業実践
書誌
数学教育 2013年7月号
著者
本田　千春
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
前回は，Bowland Maths.の「交通事故を減らそう」について，その概要とイギリスでの授業実践を紹介し，ケーススタディの目標について考えた。今回は，日本の中学校で実践したときの授業をふり返り，成…
対象
中学校
種別
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  • 豊かに生きる力をはぐくむＩＣＴを活用した問題解決授業づくり (第3回)
  • ケーススタディ「交通事故を減らそう」
書誌
数学教育 2013年6月号
著者
西村　圭一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
前回は，Bowland Maths.の「ケーススタディ」について，OUTBREAKを例に紹介した。おそらく，「授業」がイメージできず，いつ，何を目標にして扱うのか，という疑問をお持ちのままだろう。今回…
対象
中学校
種別
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  • 豊かに生きる力をはぐくむＩＣＴを活用した問題解決授業づくり (第2回)
  • ケーススタディ「OUTBREAK」
書誌
数学教育 2013年5月号
著者
西村　圭一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　Bowland Maths.の「ケーススタディ」とは　2008年に完成した，イギリスの数学教育改良プロジェクトBowland Maths.の統合型数学コンテンツは，2010年にはICTを利用した教…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 豊かに生きる力をはぐくむＩＣＴを活用した問題解決授業づくり (第1回)
  • 数学を学ぶことはゆっくりと死んでゆくようなもの！？
書誌
数学教育 2013年4月号
著者
西村　圭一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　連載の開始にあたって　第５回国際数学・理科教育動向調査TIMSS2011の結果が，2012年12月に公表された※１。算数・数学は，前回調査に比べ，小学校４年生の平均得点が有意に上昇し，中学校２年生…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　「探究的な学び」で図形の授業をデザインする
  • １　「探究的な学び」のキーワード解説
  • 数学の世界
  • ①数学の事象の数学化
書誌
数学教育 2024年11月号
著者
清野　辰彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　数学の世界における「探究的な学び」　数学の世界における「探究的な学び」は，次の局面を辿りながら，徐々に進展し，深まっていく学びです。第一の局面は，事象の数学化を行い，数学的に表現した問題を記述する…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「探究的な学び」で図形の授業をデザインする
  • １　「探究的な学び」のキーワード解説
  • 数学の世界
  • ②数学的に表現した問題の焦点化と表現・処理
書誌
数学教育 2024年11月号
著者
清野　辰彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　数学の世界における「探究的な学び」　ここでは，数学の世界における「探究的な学び」の第二の局面である，数学的に表現した問題を既習事項や既有経験を活かしながら，数学的推論を働かせて解決する局面に焦点を…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「探究的な学び」で図形の授業をデザインする
  • １　「探究的な学び」のキーワード解説
  • 数学の世界
  • ③結果の振り返り，統合的・発展的な考察
書誌
数学教育 2024年11月号
著者
清野　辰彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　数学の世界における「探究的な学び」　ここでは，数学の世界における「探究的な学び」の第三の局面である，解決の過程や結果を振り返って統合的・発展的に考察し続ける局面に焦点をあてて述べていきます…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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  • 学びをリッチ化する　数学授業ブラッシュアップ (第8回)
  • ICT活用が有効な場面を整理する
書誌
数学教育 2025年11月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
端末やクラウド環境を授業で積極的に使うように教育委員会から言われますが、算数のどんな場面・目的でICTを使えばよいかまだ自分に整理がついていなくて、あまり使えていません。子どもに使わせると、違うことを…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 目標づくりから考える数学の授業デザイン (第6回)
  • 目標づくり全般に関わる目標《その５》
書誌
数学教育 2025年11月号
著者
永田　潤一郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
目標づくりの目標09：目標の高さを見定める　１　高さは教師が決める　目標08では長さについて考えましたから、次は高さについて考えてみましょう。ここで「目標の高さ」とは、目標の難易度のことです…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • テストづくりの技術を磨く (第8回)
  • もし～ならば？
書誌
数学教育 2025年11月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今月は，比例と反比例（１年），平行と合同（２年），相似な図形（３年）について取り上げていきます
対象
中学校／高等学校
種別
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  • タカタ先生のお笑い数学教室 (第8回)
  • 内角の和の公式を進化させよう！
書誌
数学教育 2025年11月号
著者
タカタ先生
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
さぁ～やってまいりました！　第８回のテーマは「内角の和」です！　教科書では「（n角形の内角の和）＝180°×（n－2）」という公式を習います。しか～し！　この公式には、まだまだ伸び代があるのです。「内…
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中学校／高等学校
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  • 学びをリッチ化する　数学授業ブラッシュアップ (第7回)
  • 「かく」ことで，数学の資質・能力を付ける
書誌
数学教育 2025年10月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
高校と中学の違いがあるかもしれませんが、生徒のノート作りについて悩んでいます。板書を写す時間が長い生徒が多く、演習する時間がしっかり確保できなかったり、思うように進まなかったりします。プリントを用いる…
対象
中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 目標づくりから考える数学の授業デザイン (第5回)
  • 目標づくり全般に関わる目標《その４》
書誌
数学教育 2025年10月号
著者
永田　潤一郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
目標づくりの目標07：目標を１時間の授業におさめる　１　指導を実現できる目標か　目標は授業を構成する３要素の最初のステップ。これに続く指導と評価も見据えて50分で実現できる目標かチェックする習慣を身に…
対象
中学校／高等学校
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