詳細情報
目標づくりから考える数学の授業デザイン (第9回)
知識及び技能の習得を目指す授業の目標《その2》
書誌
数学教育
2026年2月号
著者
永田 潤一郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
目標づくりの目標14:知識の質を捉える 1 必要性と意味 知識の習得を目指す授業の目標づくりでは、知識の質に注目するようにしましょう。そのための視点として、ここでは「必要性と意味」をキーワードにして考えてみます。平成29年に改訂された学習指導要領の内容では、身に付けるべき知識として繰り返し用いられ…
対象
中学校
/
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
目標づくりから考える数学の授業デザイン 12
学びに向かう力,人間性等の涵養を目指す授業の目標
数学教育 2026年5月号
目標づくりから考える数学の授業デザイン 11
思考力,判断力,表現力等の育成を目指す授業の目標《その2》
数学教育 2026年4月号
目標づくりから考える数学の授業デザイン 10
思考力、判断力、表現力等の育成を目指す授業の目標《その1》
数学教育 2026年3月号
目標づくりから考える数学の授業デザイン 8
知識及び技能の習得を目指す授業の目標《その1》
数学教育 2026年1月号
目標づくりから考える数学の授業デザイン 7
目標づくり全般に関わる目標《その6》
数学教育 2025年12月号
一覧を見る
検索履歴
目標づくりから考える数学の授業デザイン 9
知識及び技能の習得を目指す授業の目標《その2》
数学教育 2026年2月号
ミニ特集 我が子が急に伸びたきっかけ
子どもってこんなに変わるの?
家庭教育ツーウェイ 2008年10月号
教材は正しいユースウェアで効果が上がる
できない子が教えてくれた
教室ツーウェイ 2003年5月号
意欲を育てる教師の言動・駄目にする言動 6
学習障害は前経験の欠落・前経験探しが課題
授業力&学級統率力 2013年9月号
ミニ特集 検証 大フィーバー百玉ソロバンはどこがいいのか
百玉そろばんは教師をも伸ばす!
教室ツーウェイ 2003年8月号
一覧を見る