詳細情報
目標づくりから考える数学の授業デザイン (第5回)
目標づくり全般に関わる目標《その4》
書誌
数学教育
2025年10月号
著者
永田 潤一郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
目標づくりの目標07:目標を1時間の授業におさめる 1 指導を実現できる目標か 目標は授業を構成する3要素の最初のステップ。これに続く指導と評価も見据えて50分で実現できる目標かチェックする習慣を身に付けましょう。ここで「50分で実現できる」とは全ての子供が目標を実現できるという意味ではないことに注…
対象
中学校
/
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
目標づくりから考える数学の授業デザイン 8
知識及び技能の習得を目指す授業の目標《その1》
数学教育 2026年1月号
目標づくりから考える数学の授業デザイン 7
目標づくり全般に関わる目標《その6》
数学教育 2025年12月号
目標づくりから考える数学の授業デザイン 6
目標づくり全般に関わる目標《その5》
数学教育 2025年11月号
目標づくりから考える数学の授業デザイン 4
目標づくり全般に関わる目標《その3》
数学教育 2025年9月号
目標づくりから考える数学の授業デザイン 3
目標づくり全般に関わる目標《その2》
数学教育 2025年8月号
一覧を見る
検索履歴
目標づくりから考える数学の授業デザイン 5
目標づくり全般に関わる目標《その4》
数学教育 2025年10月号
一覧を見る