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書誌名:
数学教育
学校・学年:
  • 高等学校
全26件(1〜20件)
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  • 高校数学×理数探究 インクアイリー・ベイスの授業づくり (第12回)
  • 2030年の授業
書誌
数学教育 2022年3月号
著者
西村 圭一
ジャンル
算数・数学/指導方法/授業研究
本文抜粋
生徒に何を残すか 本連載では,前半4回は新教科「理数探究基礎」における教科等横断的な探究について,後半6回は数学科における探究的な学びについて具体的に検討してきた。筆者らの共通する想いは,より多くの高…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 高校数学×理数探究 インクアイリー・ベイスの授業づくり (第11回)
  • これからの高校数学と授業研究
書誌
数学教育 2022年2月号
著者
長尾 篤志
ジャンル
算数・数学/指導方法/授業研究
本文抜粋
「これからの高校数学」について述べるに当たり,高等学校学習指導要領(平成30年告示)の数学科の目標を確認することから始めたい…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 高校数学×理数探究 インクアイリー・ベイスの授業づくり (第10回)
  • 探究的な学びの実現を目指す「授業研究」
書誌
数学教育 2022年1月号
著者
熊倉 啓之・伊藤 卓哉
ジャンル
算数・数学/指導方法/授業研究
本文抜粋
本プロジェクトの中京セクターでは,愛知県総合教育センターが中心となり,高等学校数学科における主体的・対話的で深い学びの視点を取り入れた「授業研究」を実施してきた。事前と事後の検討会を含む「授業研究」に…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 高校数学×理数探究 インクアイリー・ベイスの授業づくり (第9回)
  • 授業研究と探究的な学びの実現を目指す日々の授業改善
書誌
数学教育 2021年12月号
著者
成田 慎之介
ジャンル
算数・数学/指導方法/授業研究
本文抜粋
高等学校数学科の授業研究は,研究主題の設定や学習指導案への本時の課題,予想される児童生徒の反応などの記載が小中学校と比較すると非常に少ないため,研究協議会や指導助言によって,それまで見えていなかった部…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 高校数学×理数探究 インクアイリー・ベイスの授業づくり (第8回)
  • 探究的な学びのための方略を意識させる授業デザイン
書誌
数学教育 2021年11月号
著者
佐々 祐之
ジャンル
算数・数学/指導方法/授業研究
本文抜粋
本プロジェクトの北海道セクターではこれまで,北海道教育委員会と連携し,高等学校数学科における探究的な学びの具体化に向けた授業公開と研究協議を行ってきている。本稿では,インクアイリー・ベイスの授業づくり…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 高校数学×理数探究 インクアイリー・ベイスの授業づくり (第7回)
  • 高等学校数学科における探究的な学びの実現を目指して
書誌
数学教育 2021年10月号
著者
岩田 耕司
ジャンル
算数・数学/指導方法/授業研究
本文抜粋
「わが国の高等学校の数学科における抜本的な課題は,数学的に考える態度の育成が十分になされていないことにある。学校教育の最終段階であることを考えれば,授業において,教師が提示する問題に対して,生徒が様々…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 高校数学×理数探究 インクアイリー・ベイスの授業づくり (第6回)
  • 高等学校数学科における探究的な学びの実装化
書誌
数学教育 2021年9月号
著者
西村 圭一
ジャンル
算数・数学/指導方法/授業研究
本文抜粋
5〜8月号の4回は,新教科「理数探究基礎」を中心に,教科横断的な探究について検討してきた。現在,大都市圏の私学を中心に「探究」が広がり始めている。はじめは学校経営上の思惑もあったであろうが,今は生徒の…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 高校数学×理数探究 インクアイリー・ベイスの授業づくり (第5回)
  • 数学科と情報科の連携
書誌
数学教育 2021年8月号
著者
鹿野 利春
ジャンル
算数・数学/指導方法/授業研究
本文抜粋
令和4年度から高等学校で実施される学習指導要領では,カリキュラム・マネジメントが重視されており,その側面として,以下の3つがある…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 高校数学×理数探究 インクアイリー・ベイスの授業づくり (第4回)
  • STEAM等の教科等横断的な学びのための理数探究基礎
書誌
数学教育 2021年7月号
著者
松原 憲治
ジャンル
算数・数学/指導方法/授業研究
本文抜粋
本連載の第1回では,西村圭一先生が高等学校における探究に関連する取組は増えている一方,その内容や質に課題があることを指摘された。著者も同様の課題意識をもっている。探究に関連する取組を深めるには,スーパ…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 高校数学×理数探究 インクアイリー・ベイスの授業づくり (第3回)
  • 理数探究基礎の授業事例
書誌
数学教育 2021年6月号
著者
小林 廉
ジャンル
算数・数学/指導方法/授業研究
本文抜粋
前号で長尾篤志先生が,理数探究基礎では「ミニ探究」を複数回繰り返すことで資質・能力を身に付けていくこと,最初の段階では教師がいくつかの課題を準備して取り組ませることを提案された。本号では,この段階の理…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 『「1人1台端末+EdTech」のICT活用』
  • 学習管理・校務への活用
  • 小中高等学校向けeポートフォリオシステム
  • まなBOX(株式会社NSD)
書誌
数学教育 2021年5月号
著者
阿部 秀高・鈴木 隆司
ジャンル
算数・数学/指導方法/授業研究
本文抜粋
「まなBOX」とは,児童生徒一人ひとりの学びのプロセスや学習成果をデジタルデータとして体系的に一元管理する学習ポートフォリオです…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 高校数学×理数探究 インクアイリー・ベイスの授業づくり (第2回)
  • 理数探究基礎への招待
書誌
数学教育 2021年5月号
著者
長尾 篤志
ジャンル
算数・数学/指導方法/授業研究
本文抜粋
スーパーサイエンスハイスクール事業が始まって約20年が経過する。毎夏に開催されるSSH生徒研究発表会は多くの人でにぎわうが,初めて生徒の研究発表に接した人はその質の高さに驚かされるだろう。数学,物理…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 高校数学×理数探究 インクアイリー・ベイスの授業づくり (第1回)
  • 高等学校数学科のNew Normalを探る
書誌
数学教育 2021年4月号
著者
西村 圭一
ジャンル
算数・数学/指導方法/授業研究
本文抜粋
「高等学校 探究」と入力し検索してみると,すでに探究と名の付く取組を行っている学校が少なくないことに驚かされる。大手受験産業の情報誌やサイトが軒並み探究に関する特集を組むとともに,様々な団体が教員向け…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 生徒の探究する力を育てる 高等学校の「課題研究」 (第12回)
  • 虚数解のイメージ化
書誌
数学教育 2018年3月号
著者
早苗 雅史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一般に,実係数の二次方程式f(x)=0の実数解は,xy平面上におけるy=f(x)のグラフとx軸との共有点のx座標に当たります。しかし,虚数解のときはどうでしょうか…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 生徒の探究する力を育てる 高等学校の「課題研究」 (第11回)
  • ミラーシステムを用いた多面体の作成
書誌
数学教育 2018年2月号
著者
早苗 雅史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
万華鏡のしくみを使って,正多面体をつくる方法を考えてみましょう。それも5種類ある正多面体のうち,2種類を同時に作成します。1箇所からしかのぞかないのに,2つ同時に作成するなんて,どういうことだろうと思…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 生徒の探究する力を育てる 高等学校の「課題研究」 (第10回)
  • 多角形の変形で解くベクトル問題
書誌
数学教育 2018年1月号
著者
早苗 雅史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
平面上の任意のベクトルは,平行でない2つのベクトルの和で表すことができます。この2つのベクトルは一次独立である,と言いました。では,図1の正八角形において,cを一次独立な2つのベクトルaとbの和で表し…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 生徒の探究する力を育てる 高等学校の「課題研究」 (第9回)
  • 星形多角形の分類
書誌
数学教育 2017年12月号
著者
早苗 雅史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
正多角形の各頂点を規則的に結んでいくと,星形の多角形をつくることができます。この星形多角形は,大きく3つのグループに分けられます…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 生徒の探究する力を育てる 高等学校の「課題研究」 (第8回)
  • 連分数の世界
書誌
数学教育 2017年11月号
著者
早苗 雅史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
π=3.1415…の値は無限に続く小数で分数に表すことはできません。そこで,できるだけ近い分数に表すことを考えてみましょう…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 生徒の探究する力を育てる 高等学校の「課題研究」 (第7回)
  • 多角形をたたむ
書誌
数学教育 2017年10月号
著者
早苗 雅史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
図1はErikDemaineが作成した白鳥の図形です(http://erikdemaine.org/)。この図形は1枚の紙の上に描かれた,線分だけでできた多角形です…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 生徒の探究する力を育てる 高等学校の「課題研究」 (第6回)
  • RSA暗号
書誌
数学教育 2017年9月号
著者
早苗 雅史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
父から預かった銀行のキャッシュカードのパスワードを忘れたA君は,父に次のようなメールを打ちました…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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