詳細情報
書誌
数学教育 2024年9月号
著者
柳沢　哲士
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　生徒の実態　小学校算数科では，比例についての理解を一層深めることをねらいとして，反比例について知ることとしています。比例と同様に，「反比例といえば…？」と質問すると「一方を２倍，３倍すると，もう一方は1―2倍，1―3倍になる」など，その特徴については多くの生徒の記憶に残っているようです。しかし…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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