詳細情報
特集 関数の苦手を克服するとっておきアイデア集
3 「表,式,グラフのつまずき」を克服するアイデア
@関数関係を式で表現できない(1年)
書誌
数学教育
2024年9月号
著者
柘植 守
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 生徒の実態 yはxに正比例し,x=3のときy=12です。このときyをxの式に表しましょう。 このような問題があったときに,「y=axとおく」というひと言から書き始めてしまう生徒はよく見かけられます。しかしながら,それ以降考えが進まず,与えられた条件から式にできなくて,つまずいている生徒は多数い…
対象
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 関数の苦手を克服するとっておきアイデア集
[解説]関数のつまずきのポイントと指導で気をつけたいこと
数学教育 2024年9月号
2 「概念が正しくつかめない」を克服するアイデア
@定数と変数
数学教育 2024年9月号
2 「概念が正しくつかめない」を克服するアイデア
A関数
数学教育 2024年9月号
2 「概念が正しくつかめない」を克服するアイデア
B変域
数学教育 2024年9月号
2 「概念が正しくつかめない」を克服するアイデア
Cyはxに比例する
数学教育 2024年9月号
一覧を見る
検索履歴
3 「表,式,グラフのつまずき」を克服するアイデア
@関数関係を式で表現できない(1年)
数学教育 2024年9月号
D表25級突破の闘い
自分の欠点を克服する
教室ツーウェイ 2006年6月号
医師 私の子育て日記
質差の隠れた百点
家庭教育ツーウェイ 2005年6月号
実践/子どもに「育てたい三つの力」
中学校/自己肯定観・人権感覚・価値受容力
道徳教育 2003年7月号
おもちゃばこ 46
「みらいの種」はほら、こんなに育っているよ!
解放教育 2011年1月号
一覧を見る