もくじ

数学教育2013年9月号
特集 “手で考える”図形の授業
〔提言〕ハンズオン・マス
�@数学的活動を軸にした図形の移動の指導
�A作業的・体験的な活動による平面図形の移動
�B実感を伴った作図指導
�C言葉から立体作成へ
�D粘土で球から立体への変容
�Eねじれの位置を直観的に理解する教材
�F楽しくイメージする力を育てる回転体の授業
�G立体図形と見取図,展開図を関連付けた問題解決
�Hよりよい投影図の選択と実長の作図
�I外心,内心の作図
�J図形の操作と言語活動
�K切って,並べて,作図して学ぶ四角形
�LICTを利用した合同条件の指導
�Mパズルと立体で考える面積比と体積比
�N円の性質をエアレーベンしよう
�O直角三角形の秘密を知ると楽しいよ!
�PGCを用いた円周角の利用の授業
�Q「くみがみ」ハマノズ・ペーパーキューブをつくろう
中学校数学 深読み教材研究 (第6回)
数学の歴史を楽しもう! (第6回)
授業を見るならこの先生! (第18回)
数楽美術館をつくろう! (第6回)
豊かに生きる力をはぐくむICTを活用した問題解決授業づくり (第6回)
座右の書―数学教師人生を変えたこの一冊 (第29回)
数学の見方が変わる!? おもしろ難問 (第6回)
























