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豊かに生きる力をはぐくむＩＣＴを活用した問題解決授業づくり (第5回)
「利用可能な水の量」日本での授業実践
書誌
数学教育
2013年8月号
著者
本田 千春
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
前回は，Bowland Maths.のケーススタディ「交通事故を減らそう」を日本の中学校で実践したときの授業をふり返り，成果と課題を考えた。今回は，「利用可能な水の量」を基にした実践報告を行う…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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