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書誌名:
数学教育
連載名:
豊かに生きる力をはぐくむＩＣＴを活用した問題解決授業づくり
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  • 豊かに生きる力をはぐくむＩＣＴを活用した問題解決授業づくり (第1回)
  • 数学を学ぶことはゆっくりと死んでゆくようなもの！？
書誌
数学教育 2013年4月号
著者
西村　圭一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　連載の開始にあたって　第５回国際数学・理科教育動向調査TIMSS2011の結果が，2012年12月に公表された※１。算数・数学は，前回調査に比べ，小学校４年生の平均得点が有意に上昇し，中学校２年生…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 豊かに生きる力をはぐくむＩＣＴを活用した問題解決授業づくり (第2回)
  • ケーススタディ「OUTBREAK」
書誌
数学教育 2013年5月号
著者
西村　圭一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　Bowland Maths.の「ケーススタディ」とは　2008年に完成した，イギリスの数学教育改良プロジェクトBowland Maths.の統合型数学コンテンツは，2010年にはICTを利用した教…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 豊かに生きる力をはぐくむＩＣＴを活用した問題解決授業づくり (第3回)
  • ケーススタディ「交通事故を減らそう」
書誌
数学教育 2013年6月号
著者
西村　圭一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
前回は，Bowland Maths.の「ケーススタディ」について，OUTBREAKを例に紹介した。おそらく，「授業」がイメージできず，いつ，何を目標にして扱うのか，という疑問をお持ちのままだろう。今回…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 豊かに生きる力をはぐくむＩＣＴを活用した問題解決授業づくり (第4回)
  • 「交通事故を減らそう」日本での授業実践
書誌
数学教育 2013年7月号
著者
本田　千春
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
前回は，Bowland Maths.の「交通事故を減らそう」について，その概要とイギリスでの授業実践を紹介し，ケーススタディの目標について考えた。今回は，日本の中学校で実践したときの授業をふり返り，成…
対象
中学校
種別
連載・常設
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全4ページ (40ポイント)
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  • 豊かに生きる力をはぐくむＩＣＴを活用した問題解決授業づくり (第5回)
  • 「利用可能な水の量」日本での授業実践
書誌
数学教育 2013年8月号
著者
本田　千春
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
前回は，Bowland Maths.のケーススタディ「交通事故を減らそう」を日本の中学校で実践したときの授業をふり返り，成果と課題を考えた。今回は，「利用可能な水の量」を基にした実践報告を行う…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 豊かに生きる力をはぐくむＩＣＴを活用した問題解決授業づくり (第6回)
  • ケーススタディ「商品開発競争」
書誌
数学教育 2013年9月号
著者
清水　宏幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
Bowland Maths.の教材は，これまでの連載でもわかるようにほとんどがコンピュータを使って問題解決するものになっている。今回は，その中で「商品開発競争」という教材を紹介する…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 豊かに生きる力をはぐくむＩＣＴを活用した問題解決授業づくり (第7回)
  • ケーススタディ「クラッシュ・テスト」
書誌
数学教育 2013年10月号
著者
浜田　兼造
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
Bowland Maths.の教材は，これまでの連載でもわかるように，ほとんどがコンピュータを使って問題解決するものになっている。今回は，その中で「クラッシュ・テスト」という教材を紹介する…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 豊かに生きる力をはぐくむＩＣＴを活用した問題解決授業づくり (第8回)
  • イギリスでの授業実践
書誌
数学教育 2013年11月号
著者
長尾　篤志
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今年６月10日から５日間の日程で，東京学芸大学・西村圭一准教授らとともにロンドン，バーミンガム，ノッティンガムを訪れ，Bowland Maths.の教材を用いた授業研究会に参加し，さらにBowland…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 豊かに生きる力をはぐくむＩＣＴを活用した問題解決授業づくり (第9回)
  • なぜＩＣＴを活用するのか
書誌
数学教育 2013年12月号
著者
西村　圭一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本連載も９回目となった。これまで，イギリスの数学教育改良プロジェクトBowland Maths.について，その理念や，ケーススタディと呼ばれる教材，イギリスや日本での授業の実際を紹介してきた。多くの方…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 豊かに生きる力をはぐくむＩＣＴを活用した問題解決授業づくり (第10回)
  • 「数学化」と「解釈・評価」に焦点を当てて
書誌
数学教育 2014年1月号
著者
清野　辰彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
Bowland Maths.の教材はおもしろい。教材の中に，まるで映画のようなビデオ映像が準備されていたり，問題解決のための活動を具現化できるコンピューターソフトが付属されていたりする。おもしろさを助…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 豊かに生きる力をはぐくむＩＣＴを活用した問題解決授業づくり (第11回)
  • 数学科における「プロセス能力」の育成と評価
  • Bowland Maths.の魅力
書誌
数学教育 2014年2月号
著者
山口　武志
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　カリキュラムにおける「プロセス」重視の方向性　OECDによるPISA調査や全国学力・学習状況調査のB問題にみられるように，今日，思考力や表現力，活用力などの育成が求められている。こうした動向は，数…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 豊かに生きる力をはぐくむＩＣＴを活用した問題解決授業づくり (第12回)
  • 着眼大局，着手小局
書誌
数学教育 2014年3月号
著者
西村　圭一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「着眼大局，着手小局」　今年のはじめ，ある記事※１が目にとまった。　「日本の良さは細やかな現場力が発揮するが，大きな流れを見失うことがある…
対象
中学校
種別
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