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  • 特集　新要録・評価観点に立つ“テスト問題”開発
  • テスト嫌いっ子も前向きに取り組む“新しいフォーマット”の開発
  • 「地図帳などモノを持ち込む」タイプの実例
書誌
社会科教育 2010年12月号
著者
篠塚　明彦
ジャンル
社会
全100件(21～40件)
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  • 特集　新要録・評価観点に立つ“テスト問題”開発
  • テスト問題を授業にどう生かすか
  • 社会科の面白さと本質を再確認できる授業アイデアの創出
書誌
社会科教育 2010年12月号
著者
永田　忠道
ジャンル
社会
本文抜粋
一　社会科テスト問題と教科の本質　テストは、社会科の授業や学習の結果を測定するためだけの存在。このように考える先生は、本当にかなりの少数派となった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　主体性を引き出す！思考と判断を問う課題づくり40選
  • 歴史を読み解きたくなる！　輝く歴史教材＆課題づくりのポイント―“歴史につながる自分”を意識する
  • 近世
  • 古地図を手がかりに江戸時代を探ろう！
書誌
社会科教育 2016年7月号
著者
篠塚　明彦
ジャンル
社会
本文抜粋
１江戸時代の地図を見てみよう　現在、江戸時代の古地図はネットや書籍等で簡単に見ることができる。そこで、それらの地図を読み解きながら江戸時代の社会について生徒たちに迫ってもらうことができるのではないだろ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもに本当の力がつく社会科テストづくり
  • テストづくり　よくある悩みとその解決法
  • 多様な「正解」のあるテスト問題
書誌
社会科教育 2016年2月号
著者
篠塚　明彦
ジャンル
社会
本文抜粋
思考力を問う　近年、思考力の育成を目指した多くの授業実践が出されている。これを一歩進めて、テストにおいても思考力を問うことはできないものであろうか。思考力の育成を意識し、さらに脱「暗記科目」を目指した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み自由研究：子供に大人気テーマ100
  • “今が旬の話題”で自由研究＝ここに注目のテーマ例
  • 防災で自由研究＝ここに注目のテーマ例
書誌
社会科教育 2014年7月号
著者
篠塚　明彦
ジャンル
社会
本文抜粋
オリジナルのハザードマップ　　東日本大震災は私たちに多くの教訓を残してくれた。その一つが防災意識を高めることの重要性であろう。震災を受けて、各自治体ではハザードマップの見直しや新たな作成が行われ、広く…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師キャラが立つ“最後の授業”ネタ100
  • “時代を劃すキーワード”が学べるキャラを探せ！
  • “近世を象徴するキーワード”が学べるキャラ
  • 江戸幕府
書誌
社会科教育 2008年3月号
著者
篠塚　明彦
ジャンル
社会
本文抜粋
田沼政治は善か悪か？　二六〇年以上も続く江戸幕府の中でどの人物をとりあげればよいかというのは、実に難しいことである。様々な人物が思い浮かぶ中、あえて一人に絞るということで、本稿では田沼意次を取り上げて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業に迫力！“新解釈で教材開発”35例
  • “どちらを強調するか”でここまで違う教材になる?!―自己ディベートで検証する―
  • テロと戦争―ウエートのかけ方でここまで違う教材解釈
書誌
社会科教育 2004年9月号
著者
篠塚　明彦
ジャンル
社会
本文抜粋
テロとは、戦争とは？　２００１年の「９・11事件」以降、多くの人びとがテロと戦争の問題について考えさせられるようになったと思う。そのような中で、そもそもテロとは何なのか、戦争とは何なのかといった疑問に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第280回)
  • 青森県の巻
書誌
社会科教育 2021年7月号
著者
篠塚　明彦
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
■　地域の現実と社会科　現在青森県でも，人口の減少が急速に進んでいる。近い将来において，青森県の人口減少率は全国の都道府県で最も高くなるとの予測も出されているほどだ。そのような状況下，将来の地域の担い…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第243回)
  • 青森県の巻
書誌
社会科教育 2018年6月号
著者
篠塚　明彦
ジャンル
社会
本文抜粋
青森県の社会科授業を紹介するにあたっては、近年、実際に筆者自身が参観したものなどを中心に紹介することにしたい。そのため、青森県全域を対象とすることができず、地域的な偏りがあることをご容赦頂きたい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　社会科教師の７つ道具―カバンの中身＆常備品
  • ＩＣＴ活用でも掛け地図を
書誌
社会科教育 2015年4月号
著者
篠塚　明彦
ジャンル
社会
本文抜粋
今、世の中ではＩＣＴ機器がめざましい進歩を遂げている。かつて社会科教師が教材づくりのために持ち歩いていたようなカメラ、ビデオ、録音機器などは、今やスマートフォンやタブレット端末が一台あれば全て事足りて…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • わが教室の壁面利用＆社会科準備室
  • 授業で活躍する小道具たち
書誌
社会科教育 2010年2月号
著者
篠塚　明彦
ジャンル
社会
本文抜粋
わが教室の壁面利用＆社会科準備室　筑波大学附属駒場中・高等学校　篠塚 明彦　　授業で活躍する小道具たち…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　問いから授業を構想しよう！「なぜ」にこだわる歴史授業
  • 01　「なぜ」にこだわる歴史授業デザイン―歴史をいかに教えるべきか
  • 知識構成型ジグソー法の有効利用について考える
書誌
社会科教育 2025年10月号
著者
渡部　竜也
ジャンル
社会
本文抜粋
１　ＫＣＪの課題　以前、本誌において筆者は、「なぜ」型の主発問を三つのエキスパート資料から解き明かそうとする知識構成型ジグソー法（ＫＣＪ）について、「科学的な学び」という点から見ていくつか課題があると…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　問いから授業を構想しよう！「なぜ」にこだわる歴史授業
  • 02　子どもの「なぜ」をどのように「意味あるもの」にするか
  • 子どもの「なぜ」に対する考えと教師の役割
書誌
社会科教育 2025年10月号
著者
星　瑞希
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　歴史に限らず、社会事象に対して「なぜ」と問い、因果関係を探究していくことは、子どもにとって容易ではなく、自ずと身につきにくい「不自然な思考」であろう。本稿では、子どもが「なぜ」を考えるこ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　問いから授業を構想しよう！「なぜ」にこだわる歴史授業
  • 04　「なぜ」を小学校社会科で追究することの難しさと可能性
  • ２つの「問いの構造図」をもとにした教材研究
書誌
社会科教育 2025年10月号
著者
須賀　知宏
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　本稿の目的は、小学校社会科授業において、「なぜ」を問うことの難しさと可能性について考察をする…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　問いから授業を構想しよう！「なぜ」にこだわる歴史授業
  • 05　歴史的思考力を身につける！「真の問い」でつくる社会科授業デザイン
  • 切実性のある問いで学びの質を高める
書誌
社会科教育 2025年10月号
著者
澤田　康介
ジャンル
社会
本文抜粋
１　真の問いで学習のギアを上げる　社会科における問いについては、さまざまな議論がなされています。特に、学校現場において数年前まで話題になっていたのが「単元を貫く学習問題（学習課題）」「単元全体の課題…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　問いから授業を構想しよう！「なぜ」にこだわる歴史授業
  • 06　「なぜ」にこだわる歴史授業　このテーマをこう授業化する
  • ①近代化　「なぜ」を私たち自身に向ける
書誌
社会科教育 2025年10月号
著者
美那川　雄一
ジャンル
社会
本文抜粋
１　高校生のナラティブ　歴史総合の学習前に、生徒はどのように歴史を物語るのだろうか。高校一年生を対象に四月に実施した調査では、「歴史を振り返ると、ヨーロッパの方がアジアよりも、政治的・経済的・文化的に…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　問いから授業を構想しよう！「なぜ」にこだわる歴史授業
  • 06　「なぜ」にこだわる歴史授業　このテーマをこう授業化する
  • ②大衆化　なぜファシズムは台頭したのだろうか―「なぜ」を柱に単元をデザインする
書誌
社会科教育 2025年10月号
著者
本間　靖章
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「大衆化」をどう捉えるか　「なぜ」を柱にした授業には、教員の提示する「なぜ」を生徒が主体的に探究することで理解に至る授業や生徒自身の「なぜ」を追究する授業など、多様なあり方が考えられるが、探究的な…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　問いから授業を構想しよう！「なぜ」にこだわる歴史授業
  • 06　「なぜ」にこだわる歴史授業　このテーマをこう授業化する
  • ③グローバル化　地域社会の変化からグローバル化を考える―地域の文脈を踏まえた歴史授業
書誌
社会科教育 2025年10月号
著者
須郷　一史
ジャンル
社会
本文抜粋
１　地域からみるグローバル化　本稿では、歴史総合の「グローバル化と私たち」のうち、特に「市場経済のグローバル化」に注目した授業の一例を紹介する。筆者は、人・モノ・カネ・情報などの移動が自由になったこと…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　実物＆エピソードでつくる！学びを深める社会科授業デザイン
  • 01　実物＆エピソードでつくる！学びを深める社会科授業デザイン
  • それを用いるのは子どもたち
書誌
社会科教育 2025年9月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
１　消防署に行って「消防車がある」？　小学校でよくある社会科見学先の「消防署」。この時、新任教師は、先輩教師から、「消防署見学は、消防署に行って『消防車がある』という学習ではない」と言われるかもしれな…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　実物＆エピソードでつくる！学びを深める社会科授業デザイン
  • 02　実物＆エピソードでつくる社会科授業　資料・モノからの教材化のヒント
  • 実物・エピソードを問いのセットに変換する
書誌
社会科教育 2025年9月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
１　実物を見よう　毎年恒例の宿泊ゼミ巡検。行き先には一つだけ条件がありました。それは小中高の社会科教科書に掲載されている事例地であるということです。中学校社会科地理的分野教科書ならば、日本の諸地域学習…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　実物＆エピソードでつくる！学びを深める社会科授業デザイン
  • 03　「話すだけ」にならないために！歴史人物エピソードからつくる授業づくり　成功のポイント
  • “問い”が立ち上がる授業のしくみ
書誌
社会科教育 2025年9月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会
本文抜粋
１　エピソードがもつ「力」に目を向ける　歴史の授業において「エピソード」を活用する意義は何か。エピソードとは、人物にまつわる印象的な出来事や語り継がれてきた小さな物語である。それらには感動や驚き、葛藤…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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