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特集 問いから授業を構想しよう！「なぜ」にこだわる歴史授業
01 「なぜ」にこだわる歴史授業デザイン―歴史をいかに教えるべきか
知識構成型ジグソー法の有効利用について考える
書誌
社会科教育
2025年10月号
著者
渡部 竜也
ジャンル
社会
本文抜粋
１ ＫＣＪの課題 以前、本誌において筆者は、「なぜ」型の主発問を三つのエキスパート資料から解き明かそうとする知識構成型ジグソー法（ＫＣＪ）について、「科学的な学び」という点から見ていくつか課題があると指摘した…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
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