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特集 問いから授業を構想しよう！「なぜ」にこだわる歴史授業
04 「なぜ」を小学校社会科で追究することの難しさと可能性
２つの「問いの構造図」をもとにした教材研究
書誌
社会科教育
2025年10月号
著者
須賀 知宏
ジャンル
社会
本文抜粋
１ はじめに 本稿の目的は、小学校社会科授業において、「なぜ」を問うことの難しさと可能性について考察をする。 この目的を考察するにあたり、三つの課題を設定する…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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