関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
国語教育の実践情報 (第46回)
小学校/国立教育政策研究所教育課程実践研究協力校の研究推進A 千葉大学附属小学校
書誌
国語教育 2020年1月号
著者
菊池 英慈
ジャンル
国語
表示件数
20件
50件
100件
表示順序
新刊順
発行順
書誌順
一致順
全100件
(1〜20件)
条件を変えて再検索
1
2
3
4
5
»
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
国語教育の実践情報 (第51回)
小学校/第三〇回東京都小学校国語教育研究大会を開催
書誌
国語教育 2020年6月号
著者
菊池 英慈
ジャンル
国語
本文抜粋
令和二年二月二一日(金)に,東京都小学校国語教育研究大会(河村祐好会長)による第三〇回研究大会が墨田区両国小学校を会場に開催された…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
国語教育の実践情報 (第50回)
小学校/国立教育政策研究所教育課程研究指定校の研究推進A
書誌
国語教育 2020年5月号
著者
菊池 英慈
ジャンル
国語
本文抜粋
国立教育政策研究所では,教育課程及び指導方法等の改善充実を図るために研究指定校による実践的な調査研究として,教育課程研究指定校事業を実施している。各研究指定校の真摯な取組に感謝しつつ,本号では先月に引…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
国語教育の実践情報 (第49回)
小学校/国立教育政策研究所教育課程研究指定校の研究推進@
書誌
国語教育 2020年4月号
著者
菊池 英慈
ジャンル
国語
本文抜粋
国立教育政策研究所では,教育課程及び指導方法等の改善充実を図るために研究指定校による実践的な調査研究として,教育課程研究指定校事業を実施している。各研究指定校の真摯な取組に感謝しつつ,本号では各小学校…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
国語教育の実践情報 (第48回)
小学校/OECD生徒の学習到達度調査2018年調査(PISA)を公表
書誌
国語教育 2020年3月号
著者
菊池 英慈
ジャンル
国語
本文抜粋
令和元年一二月三日,経済協力開発機構(OECD)は,世界79か国・地域の15歳児を対象として二〇一八年に実施した「生徒の学習到達度調査(PISA)の調査結果」を公表した…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
国語教育の実践情報 (第47回)
小学校/第49回全国小学校国語教育研究大会京都大会を開催
書誌
国語教育 2020年2月号
著者
菊池 英慈
ジャンル
国語
本文抜粋
令和元年十一月二一,二二日に,全国小学校国語教育研究会(佐伯孝司会長)による第四九回全国小学校国語教育研究大会京都大会が,京都市立安朱小学校と京都市立大藪小学校を会場に開催された。本大会は,第六五回全…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
国語教育の実践情報 (第45回)
小学校/全国学力・学習状況調査結果を踏まえた「授業アイディア例」を公表
書誌
国語教育 2019年12月号
著者
菊池 英慈
ジャンル
国語
本文抜粋
国立教育政策研究所は,平成三十一年度(令和元年度)全国学力・学習状況調査の結果を踏まえ,八月「授業アイディア例」を公表した。この資料は,全国学力・学習状況調査の調査結果を踏まえて,授業の改善・充実を図…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
国語教育の実践情報 (第44回)
小学校/平成31年度(令和元年度)全国学力・学習状況調査結果を公表
書誌
国語教育 2019年11月号
著者
菊池 英慈
ジャンル
国語
本文抜粋
七月三一日,平成三十一年度(令和元年度)全国学力・学習状況調査の結果が公表された。本稿では,今年度より知識・活用を一体的に問うこととなった小学校国語の結果の概要等について紹介する…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
国語教育の実践情報 (第43回)
小学校/国立教育政策研究所教育課程実践研究協力校の研究推進@
千葉大学教育学部附属小学校
書誌
国語教育 2019年10月号
著者
菊池 英慈
ジャンル
国語
本文抜粋
国立教育政策研究所では,幼児児童生徒が学習に取り組む様子の観察等を通じて,学習指導上の様々な実践を検証することや,特に通常の学力調査のみでは把握が困難な内容等について学習の実現状況を把握することにより…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
国語教育の実践情報 (第42回)
小学校/「学習評価の在り方ハンドブック」の公表
書誌
国語教育 2019年9月号
著者
菊池 英慈
ジャンル
国語
本文抜粋
令和元年六月一四日,国立教育政策研究所教育課程研究センターは,新学習指導要領に対応した学習評価に関する情報提供を図るべく,教師向け資料「学習評価の在り方ハンドブック 小・中学校編」及び「学習評価の在り…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
国語教育の実践情報 (第41回)
小学校/平成31年度全国学力・学習状況調査の実施A
書誌
国語教育 2019年8月号
著者
菊池 英慈
ジャンル
国語
本文抜粋
今月号では,前回に引き続き,四月一八日に実施された全国学力・学習状況調査の小学校国語の「話すこと・聞くこと」の代表的なものを紹介する…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
国語教育の実践情報 (第40回)
小学校/平成31年度全国学力・学習状況調査の実施@
書誌
国語教育 2019年7月号
著者
菊池 英慈
ジャンル
国語
本文抜粋
平成二九年三月に公示された学習指導要領は,教科等の目標や内容について,生きて働く「知識及び技能」,未知の状況にも対応できる「思考力,判断力,表現力等」,学びを人生や社会に生かそうとする「学びに向かう力…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
国語教育の実践情報 (第39回)
小学校/児童生徒の学習評価の在り方について(報告)
書誌
国語教育 2019年6月号
著者
菊池 英慈
ジャンル
国語
本文抜粋
平成三一年一月二一日、中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会において、「児童生徒の学習評価の在り方について(報告)」が取りまとめられた。同報告では、学習評価に関わる取組をカリキュラム・マネジメン…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
国語教育の実践情報 (第38回)
小学校/国立教育政策研究所教育課程研究指定校の研究推進A
書誌
国語教育 2019年5月号
著者
菊池 英慈
ジャンル
国語
本文抜粋
国立教育政策研究所では、教育課程及び指導方法等の改善充実を図るために研究指定校による実践的な調査研究として、教育課程研究指定校事業を実施している。各研究指定校の真摯な取組に感謝しつつ、本号では各小学校…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
国語教育の実践情報 (第37回)
小学校/国立教育政策研究所教育課程研究指定校の研究推進@
書誌
国語教育 2019年4月号
著者
菊池 英慈
ジャンル
国語
本文抜粋
国立教育政策研究所では、教育課程及び指導方法等の改善充実を図るために研究指定校による実践的な調査研究として、教育課程研究指定校事業を実施している。各研究指定校の真摯な取組に感謝しつつ、本号では小学校カ…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
国語教育の実践情報 (第36回)
小学校/小学校プログラミング教育の推進
書誌
国語教育 2019年3月号
著者
菊池 英慈
ジャンル
国語
本文抜粋
二〇二〇年度からの小学校プログラミング教育の全面実施に向けて、平成三〇年三月に、文部科学省では、「小学校プログラミング教育の手引(第一版)」を作成するとともに、「小学校を中心としたプログラミング教育ポ…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
国語教育の実践情報 (第35回)
小学校/第48回全国小学校国語教育研究大会名古屋大会を開催
書誌
国語教育 2019年2月号
著者
菊池 英慈
ジャンル
国語
本文抜粋
平成三十年十一月一,二日に,全国小学校国語教育研究会(小野江隆会長)による第四八回全国小学校国語教育研究大会名古屋大会が,名古屋市立高蔵小学校と名古屋市立大宝小学校を会場に開催された。本大会は,名古屋…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
国語教育の実践情報 (第34回)
小学校/全国学力・学習状況調査の結果を踏まえた「授業アイデア例」を公表
書誌
国語教育 2019年1月号
著者
菊池 英慈
ジャンル
国語/指導方法/授業研究
本文抜粋
国立教育政策研究所は,平成三十年度全国学力・学習状況調査の結果を踏まえた「授業アイディア例」を公表した。この資料は,全国学力・学習状況調査の調査結果を踏まえて,授業の改善・充実を図る際の参考となるよう…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
国語教育の実践情報 (第33回)
小学校/全国学力・学習状況調査結果を公表
書誌
国語教育 2018年12月号
著者
菊池 英慈
ジャンル
国語
本文抜粋
七月三一日,平成三〇年度の全国学力・学習状況調査の結果が,例年より一月早く公表された。本稿では,小学校国語の結果の概要等について紹介する。なお,詳細については,国立教育政策研究所ウェブページをご参照く…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
国語教育の実践情報 (第32回)
小学校/小学校学習指導要領実施状況調査結果の公表
書誌
国語教育 2018年11月号
著者
菊池 英慈
ジャンル
国語/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
一 小学校学習指導要領実施状況調査の概要 平成三〇年三月,国立教育政策研究所は,小学校学習指導要領実施状況調査の結果を公表した。本調査は,小学校の学習指導要領の検証のため,平成二〇年度版学習指導要領…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
国語教育の実践情報 (第31回)
小学校/国立教育政策研究所教育過程実践研究協力校の研究推進@ 東京都葛飾区立清和小学校
書誌
国語教育 2018年10月号
著者
菊池 英慈
ジャンル
国語
本文抜粋
国立教育政策研究所では,幼児児童生徒が学習に取り組む様子の観察等を通じて,学習指導上の様々な実践を検証することや,特に通常の学力調査のみでは把握が困難な内容等について学習の実現状況を把握することにより…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
1
2
3
4
5
»
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
キーワード
著者名
書誌名
国語教育
社会科教育
数学教育
道徳教育
楽しい体育の授業
実践国語研究
LD,ADHD&ASD
授業力&学級経営力
特別支援教育の実践情報
現代教育科学
絶対評価の実践情報
楽しい理科授業
特別活動研究
授業研究21
学校マネジメント
生活指導
解放教育
女教師ツーウェイ
特別支援教育教え方教室
家庭教育ツーウェイ
算数教科書教え方教室
自閉症教育の実践研究
心を育てる学級経営
楽しい算数の授業
教室ツーウェイ
向山型国語教え方教室
学習ワーク
TOSS英会話の授業づくり
基幹学力の授業 国語&算数
総合的学習を創る
障害児の授業研究
実践 構成的グループエンカウンター
楽しい絵画教室
「生きる力」を育む国語学習
「生きる力」を育む環境学習
学校運営研究
子ども文化フォーラム
教育技術研究
感性・心の教育
学校・学年
幼児・保育
小学校
小1
小2
小3
小4
小5
小6
中学校
中1
中2
中3
高等学校
ジャンル
すべて
教育学一般
評価・指導要録
学校経営
学級経営
授業全般
人権教育
その他教育
国語
社会
算数・数学
理科
外国語・英語
生活
音楽
図工・美術
技術・家庭
保健・体育
道徳
総合的な学習
特別活動
特別支援教育
検索対象
すべて
特集記事
連載記事
有料記事
無料記事
検索実行
一覧を見る
よく読まれている記事
「なぜ?」から見直す国語科のNG指導
読解指導〈文学〉のNG
読んだらまず感想を書かせる/意味の分からない言葉を辞書で調べ,ノートに書かせる/物語について教える/本文に書いてあることから答えを探させる
国語教育 2022年10月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
教室を構造化しよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
ホワイトボードの活用
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
予定表黒板を作ろう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
机や椅子の位置の印をつけよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
特集 刺さる!言葉かけ
菊池省三本人が選ぶ深く刺さる価値語オールタイムベスト10
授業力&学級経営力 2022年11月号
特集 授業を変える100の技術
授業を変えるCanva活用の技術
国語教育 2024年7月号
「自由進度学習」のカリキュラムデザインの具体例
小学校
授業力&学級経営力 2024年2月号
小学校 新教材・定番教材の「最強板書」のつくり方・使い方
文学
3年/(NEW)ワニのおじいさんのたから物(東京書籍・教育出版)*本実践は東京書籍版による
国語教育 2024年5月号
[提言]「板書の正解」とはどういうことか
板書がうまい先生がやっている五つのこと
国語教育 2023年5月号
一覧を見る
検索履歴
中学校・実践授業の展開
2学年/「問い」を出発点に学びの場を創造する
実践国語研究 2012年11月号
3 「研究授業」のその前に 改めて押さえておきたい授業デザイン 基本の「キ」
[板書]子どもたちの○○を促す板書
社会科教育 2023年11月号
12の視点でわかる「教師のいらない」国語授業デザイン
評価
「教師のいらない」国語授業にする評価のポイント
国語教育 2023年10月号
中学校 国語実践研究のここに“ハイライト” 22
国語教育 2016年1月号
一覧を見る