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  • 特集　双方向的な「伝え合う」活動を創る
  • 双方向的な「伝え合う」活動を創る―高学年
  • 共に創る授業の実践から見えてきたこと
書誌
国語教育 2008年10月号
著者
藤田　恵子
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 特集　双方向的な「伝え合う」活動を創る
  • 提言・双方向的な「伝え合う」活動とは
  • 自分の学びをよりくっきりとしたものに高めるために
書誌
国語教育 2008年10月号
著者
堀江　祐爾
ジャンル
国語
本文抜粋
新学習指導要領における双方向的な「伝え合い」　新学習指導要領（平成20年３月28日公示）の「第１章総説」の「３　国語科改訂の要点」の「(2)学習過程の明確化」に次のようなことが記されている（傍線は堀江…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　双方向的な「伝え合う」活動を創る
  • 提言・双方向的な「伝え合う」活動とは
  • 個人や集団の考えを発展させる活動
書誌
国語教育 2008年10月号
著者
光野　公司郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　これから求められる「伝え合う活動」とは　「伝え合う活動」を支えるものは「伝え合う力」である。新学習指導要領においても、この力の育成は現行と同様に重要なものとして位置づけられている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　双方向的な「伝え合う」活動を創る
  • 提言・双方向的な「伝え合う」活動とは
  • 双方向的に「伝え合う」ための二つの支援
書誌
国語教育 2008年10月号
著者
森山　卓郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　双方向的に伝え合うことの大切さと課題　「双方向的に伝え合う」ことには、教師対学習者という関係も、学習者どうしの双方向性も含まれる。しかし、「伝え合う」というキーワードに関わって特に重要なのは後者で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　双方向的な「伝え合う」活動を創る
  • 提言・双方向的な「伝え合う」活動とは
  • 伝え合う活動の日常化を図るために
書誌
国語教育 2008年10月号
著者
山元　悦子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　『小学校学習指導要領解説』にみられる交流活動の重視　七月に公示された「小学校学習指導要領解説　国語編」を皆さんは読まれただろうか。そこでは、国語科改訂の要点として次のような柱が示されている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　双方向的な「伝え合う」活動を創る
  • 提言・双方向的な「伝え合う」活動とは
  • 言葉を育てて心を育む教育の創造
書誌
国語教育 2008年10月号
著者
橋本　宗和
ジャンル
国語
本文抜粋
一　人と人との関係の中で言葉は育つ　人は、人と人との関係の中で言葉を覚え、言葉を使い、言葉によって思考する。語彙を増やし言葉を育てることは、思考力を高めることであり、子どもたちの生きる力を培うことでも…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　双方向的な「伝え合う」活動を創る
  • 「伝え合う」言語活動の留意点
  • 「話し合い」の問題点
書誌
国語教育 2008年10月号
著者
村松　賢一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　話し合いが出し合いに。だから、深め合いにならない　本稿では、「話し合い」を、最も一般的な「グループの話し合い」を念頭において論をすすめる。さて、今、話し合い活動の何が問題だろうか。この数年、各地の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　双方向的な「伝え合う」活動を創る
  • 「伝え合う」言語活動の留意点
  • 「討論」の問題点
書誌
国語教育 2008年10月号
著者
阿部　昇
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「討論」とは何か　「討論」は、辞書には「互いに議論をたたかわすこと。」（『広辞苑第六版』）、「ある問題について意見を述べ合い、議論すること」（『明鏡』）などとある。「討」という字には「うつ」こと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　双方向的な「伝え合う」活動を創る
  • 「伝え合う」言語活動の留意点
  • 「ディベート」の問題点
書誌
国語教育 2008年10月号
著者
甲斐　雄一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　新たな問題　ディベートが学校教育において広く取り上げられた九〇年代には、そのことを歓迎するとともに積極的に研究し授業開発を試みた人々が教科・学校種をこえて存在する一方で、実践の実態を踏まえた批判も…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　双方向的な「伝え合う」活動を創る
  • 「伝え合う」言語活動の留意点
  • 「スピーチ」の問題点
書誌
国語教育 2008年10月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一　嫌いな食べ物はこれだ！　１　教師の例示　「今から先生の好きな食べ物を三つ紹介します。でも、一つだけ嫌いな食べ物が入っています。どれが《嫌いな食べ物》なのか、当ててください…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　双方向的な「伝え合う」活動を創る
  • 双方向的な「伝え合う」活動を創る―高学年
  • 相手意識・目的意識を明確にもち、生き生きと伝え合う授業の創造
書誌
国語教育 2008年10月号
著者
畑添　辰也
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　新学習指導要領においても、引き続いて「伝え合う力を高める」ことが目標に位置付けられた。「伝え合う力」とは、人間と人間の関係の中で、互いの立場や考えを尊重しながら、言葉を通して適切に表現し…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　双方向的な「伝え合う」活動を創る
  • 双方向的な「伝え合う」活動を創る―高学年
  • 「自律」と「協同」意識による双方向的な「伝え合う」活動
書誌
国語教育 2008年10月号
著者
米倉　一成
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　私が勤務している本庄小学校は、毎年２月に研究発表会を行うことを長年続けている学校であり、佐賀大学の代用附属校でもある。そのため、研究の進め方として、学校のテーマがあり、それを各教科等で具…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　双方向的な「伝え合う」活動を創る
  • 双方向的な「伝え合う」活動を創る―高学年
  • 「伝え合い」「学び合い」を大切にした授業作り
書誌
国語教育 2008年10月号
著者
打川　真由美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「自分の言葉」と出会い、伝え合う活動の創造　子ども達はそれぞれ言葉の力の背景を持っており、一人一人の言葉の世界には個性がある。この場合の「言葉」を、語彙や表現力・理解力などの言語能力だけでなく、言…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　対話能力を高める「話し方」の指導
  • 対話能力を高める「的確な話し方」指導―小学校
  • 子どもと共に創る授業の実践から見えてきたこと
書誌
国語教育 2007年3月号
著者
藤田　恵子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　本年度、私は「子どもと共に創る授業」に挑戦しようと決意した。子どもと教師が、共に学び合うパートナーとなり追究を重ねていく。そんな集団を共に創り上げてみたいという願いが内からこみあげてきた…
対象
小学校
種別
特集
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  • 「伝え合う力」を育てる教室づくり (第73回)
書誌
国語教育 2009年4月号
著者
藤田　恵子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　子どもたち一人一人が持っている気持ちを安心して表現でき、どんな考えであっても大事にされるような教室を創りたいと願い続けてきた。ようやく、そのような教室は授業の中で創ることが可能であること…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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全2ページ (20ポイント)
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  • 「読書に親しむ」授業づくり (第62回)
  • 「いつでもどこでも本を読む習慣は」子どもたちへのプレゼント
書誌
国語教育 2008年5月号
著者
藤田　恵子
ジャンル
国語
本文抜粋
現在六年生を担任しているが、卒業までに全員の子どもたちにいつでもどこでも本を読む習慣を身につけてほしいと願っている。これからの人生を豊かにする「プレゼント」であると信じているからである…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 「読書に親しむ」授業づくり (第25回)
  • すべての子どもたちに読書の楽しさを
書誌
国語教育 2005年4月号
著者
藤田　恵子
ジャンル
国語
本文抜粋
小学生のうちに「本を読破する自信」と「どこでも読書の習慣」がつけば、きっと人生が豊かになるだろう。語彙が広がり、想像力もつく。そのために、今年も読書大好きっ子を増やすための工夫を日常活動の中で行ってい…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 巻頭カラー『教育科学　国語教育』65年の歩み
書誌
国語教育 2024年12月号
ジャンル
国語
本文抜粋
『画像（省略）』　　1959創刊　昭和34年４月創刊。　第１号の特集は「国語教育の実践的課題」，価格は120円であった…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と学習指導要領
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
大滝　一登
ジャンル
国語／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
1　学習指導要領と国語科　学習指導要領は，昭和三〇年代前半に告示として示されて以降，法的拘束力を有する教育課程の基準として，我が国の学校教育に大きな影響を与えてきた。国語科においても，教科書の編集はも…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と教科書―国語教科書のこれからを考えるために
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
髙木　まさき
ジャンル
国語
本文抜粋
1　はじめに　混迷する世界・社会状況，急速な技術革新が続く中，学校教育も多大な影響を受けてきた。グローバル化を背景に開始されたＰＩＳＡは国語（科）教育，国語教科書にも大きな変化をもたらした。また「第五…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と学習評価
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
間瀬　茂夫
ジャンル
国語／評価／指導要録
本文抜粋
1　国語の学習評価にまつわる難題　国語科における「評価」については，　「国語は何が正解かわからない…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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