詳細情報
- ＬＤ／ＡＤＨＤ・ＡＳの子を伸ばす指導のポイント (第6回)
- ＡＤＨＤ・ＰＤＤ混合型の子どもへの授業スキルを身につける
- 書誌
- 特別支援教育教え方教室 2006年9月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ 教室から出て行く 今回は，多動，衝動，対人関係の問題，こだわりを持つ小学校１年生の男の子を想定してポイントを紹介する。１時間の授業の途中で，５〜６回は出て行く。かまってもらえない（あててもらえない），先生が黒板を向いたときに出て行く。行き先は，隣の空き教室においてあるカラーボールの入ったプールの…
