詳細情報
- 特集 双方向的な「伝え合う」活動を創る
- 双方向的な「伝え合う」活動を創る―高学年
- 「伝え合い」「学び合い」を大切にした授業作り
- 本文抜粋
- 一 「自分の言葉」と出会い、伝え合う活動の創造 子ども達はそれぞれ言葉の力の背景を持っており、一人一人の言葉の世界には個性がある。この場合の「言葉」を、語彙や表現力・理解力などの言語能力だけでなく、言語感覚や思考力、判断力、想像力、言葉を尊重したり言葉で共感したりする感性や態度なども含んだ広い意味を…
- 対象
- 高学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
