詳細情報
書誌
国語教育 2009年4月号
著者
藤田　恵子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　子どもたち一人一人が持っている気持ちを安心して表現でき、どんな考えであっても大事にされるような教室を創りたいと願い続けてきた。ようやく、そのような教室は授業の中で創ることが可能であることに気づいた。「伝え合う教室」ができると教室の空気が温かくなる。通い合う言葉が優しく、豊かなものとなる…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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