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  • 特集　免許更新制で教員の質は向上するか
  • 提言・免許更新制で教員の質は向上するか
  • 更新制の内容と関連条件整備が鍵
書誌
現代教育科学 2007年1月号
著者
若井　彌一
ジャンル
教育学一般
全100件(21～40件)
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  • 特集　免許更新制で教員の質は向上するか
  • 免許更新制導入を現場教師として考える
  • 授業研究を義務化した免許更新制を
書誌
現代教育科学 2007年1月号
著者
尾﨑　正彦
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　運転免許は永久免許でもよいのか？　日本人のほとんどが所有する運転免許。自動車教習所で高い？講習料を支払い、手にしたはずである。しかし、運転免許は永久免許ではない。原則、五年で更新である。自動車は一…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　免許更新制で教員の質は向上するか
  • 免許更新制導入を現場教師として考える
  • 質の高い研修を望む
書誌
現代教育科学 2007年1月号
著者
菊池　省三
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　学校現場の意識　中央教育審議会で、教員免許状に有効期限を設ける「教員免許更新制」を導入すべきであるとの答申がまとめられた。まだ具体的な内容等が出ていないからかもしれないが、職員室の話題になる機会は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　免許更新制で教員の質は向上するか
  • 免許更新制導入を現場教師として考える
  • 教師になったときの初心を思い出す更新制度であってほしい
書誌
現代教育科学 2007年1月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
〈１〉　教育実習生に尋ねることがある。　　本当に、教員になりたいのですか？　　「はい！」と即答した実習生は三分の一以下である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　免許更新制で教員の質は向上するか
  • 免許更新制導入を現場教師として考える
  • 授業力向上の具体策を伴わなければ、免許更新制は絵に描いた餅で終わる
書誌
現代教育科学 2007年1月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　授業力向上の方策を伴っていることが条件である　結論を述べる。仮に免許更新制を実施したところで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　人権教育の改善・充実を図る
  • 提言・学校の人権教育をどう改善するか
  • 人権感覚と思考力を育成する人権教育
書誌
現代教育科学 2008年12月号
著者
若井　彌一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
目に余る大人の人権意識の低さ　おそらく他の論稿とはニュアンスの違う、少々型破りの書き出しになると思われるがご理解いただきたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　教師の適格性が問われる業績評価
  • 提言・教師の適格性を問う人事考課とは？
  • 「勤評」を教訓として向上的な人事考課を
書誌
現代教育科学 2005年5月号
著者
若井　彌一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
「勤務成績の評定」（略称「勤評」）という法令用語に代えて「人事考課」という用語が最近では多用されている。勤評という、対立と混乱の歴史を想起させる。（主に一定の年齢層以上に限られるが）、暗いイメージの用…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「教育改革の時代」何が欠落しているか
  • 提言・「教育立国」をめざす教育改革の課題は何か
  • 政治教育、国際理解教育、健康教育の重点的取り組み
書誌
現代教育科学 2000年9月号
著者
若井　彌一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
「教育立国」をめざす教育革命の課題は何か、と問われて、あらためて考えてみた結果、右のようなテーマに落ち着いた。何分にも、ごく限られた紙幅の範囲での提言であるため、詳細に及んでの論述は不可能であり、また…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「学校選択の自由化」は公教育の崩壊か
  • 通学区域の自由化は地方分権時代の幕開けか
  • 「民意尊重」行政への幕開けか
書誌
現代教育科学 2000年4月号
著者
若井　彌一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　公教育の「崩壊」と「活性化」の両方向の可能性　　本号の特集テーマは、「『学校選択の自由化』は公教育の崩壊か」である。このテーマを拝見して、テーマのつけ方が面白いと思った。なぜ「活性化」でなくて「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教育行政をめぐる論争と問題点 (第12回)
  • 学校教育の宗教的中立性をめぐる混乱と展望
書誌
現代教育科学 2008年3月号
著者
若井　彌一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
個人的であれ、集団的であれ、人間は、苦境に立たされまたは自己の有限性に気づき、そこから脱出しようとして宗教に救いと安らぎを見い出してきた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全5ページ (50ポイント)
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  • 教育行政をめぐる論争と問題点 (第11回)
  • 「学力」向上方策をめぐる対立の克服
書誌
現代教育科学 2008年2月号
著者
若井　彌一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
二〇〇六（平成一八）年に実施されたＯＥＣＤ（経済協力開発機構 Organiaion for conomic ooperaion and eelopmen）の国際的な学習到達度調査（ＰＩＳＡ Progr…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 教育行政をめぐる論争と問題点 (第10回)
  • 教育委員会制度に関する対立的評価と展望
書誌
現代教育科学 2008年1月号
著者
若井　彌一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
去る七月の参議院議員選挙での民主党の飛躍的な進出で、安倍首相が国会の開会直後に辞任するという一幕があったばかりであるが、今度は、福田首相と党首会談に臨んだ小沢民主党代表がその直後に辞任の表明をするとい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 教育行政をめぐる論争と問題点 (第9回)
  • 大学における教員養成の対立とその超克
書誌
現代教育科学 2007年12月号
著者
若井　彌一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
「大学における教員養成」の在り方をめぐっては、その理念はよしとして、その実態については繰り返し改善策が提起され、また、その改善策に対する批判が展開されることがパターン化されてきた感がある。今回は、この…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 教育行政をめぐる論争と問題点 (第8回)
  • 新たな職の設置をめぐる対立と運用上の課題
書誌
現代教育科学 2007年11月号
著者
若井　彌一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
先の第一六六回国会で学校教育法等の一部を改正する法律案が可決・成立し、改正法は平成一九年六月二七日に公布された。この改正により、「副校長」、「主幹教諭」、「指導教諭」が、幼稚園、小学校、中学校等に置く…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 教育行政をめぐる論争と問題点 (第7回)
  • 公教育費の負担原則と現実をめぐる対立
書誌
現代教育科学 2007年10月号
著者
若井　彌一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
今回は、前々回の最後で予告した、義務教育の無償規定（日本国憲法第二十六条第二項）を視野に入れて、学校給食の費用負担を含む教育費負担の原則と現実をめぐる対立を取り上げて考えてみることにしたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育行政をめぐる論争と問題点 (第6回)
  • 学校の管理下の災害の責任をめぐる対立
書誌
現代教育科学 2007年9月号
著者
若井　彌一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
第六回目は、学校の管理下における災害（事故・事件）の責任（法的責任）をめぐる対立を取り上げておきたい。学校経営の実際と関わりの深い切実な問題である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 教育行政をめぐる論争と問題点 (第5回)
  • 学校給食の実施と経費をめぐる混乱と課題
書誌
現代教育科学 2007年8月号
著者
若井　彌一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
今回は、主に義務教育諸学校における学校給食の実施と経費（より端的には経費負担）をめぐる混乱を取り上げて課題を考えてみることにしたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育行政をめぐる論争と問題点 (第4回)
  • 「道徳の時間」特設の是非をめぐる対立
書誌
現代教育科学 2007年7月号
著者
若井　彌一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
長い時間、と言うより歳月の経過で、かつては非常に大きな対立の様相を呈していた事柄が、「そんな対立」があったのかというように平穏な状態に変わっていくことがある。今回取り上げる「道徳の時間」特設の是非をめ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 教育行政をめぐる論争と問題点 (第3回)
  • 障害児の教育を受ける権利保障をめぐる対立
書誌
現代教育科学 2007年6月号
著者
若井　彌一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
第三回目は、障害児（障害を有する児童・生徒の意味）の教育を受ける権利の保障の在り方をめぐる対立を取り上げておきたい。表面的には解決済みのようにも思われる事柄であるが、筆者はそれほど楽観的ではいられない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 教育行政をめぐる論争と問題点 (第2回)
  • 国旗・国歌の取り扱いをめぐる対立
書誌
現代教育科学 2007年5月号
著者
若井　彌一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
第二回目は、入学式や卒業式における国旗と国歌の取り扱い（主に国歌）をめぐる対立を取り上げて考察することにしたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育行政をめぐる論争と問題点 (第1回)
  • 教育基本法第十条の解釈をめぐる対立
書誌
現代教育科学 2007年4月号
著者
若井　彌一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
連載を開始するにあたって、筆者の心構えについて述べておきたい。「教育行政をめぐる論争と問題点」というテーマを見て、若年の読者（その多くは、小・中・高等学校等の先生）の中には、「教育行政をめぐる論争」な…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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