詳細情報
特集 免許更新制で教員の質は向上するか
免許更新制導入を現場教師として考える
教師になったときの初心を思い出す更新制度であってほしい
書誌
現代教育科学
2007年1月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
〈1〉 教育実習生に尋ねることがある。 本当に、教員になりたいのですか? 「はい!」と即答した実習生は三分の一以下である。 私が担当した教育実習生の場合、私立大学在籍者が圧倒的に多い。教育学部ではないため、本気で教師になろうという実習生は少ないようだ…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・免許更新制で教員の質は向上するか
講習・研修の質的な充実をどう図るのか
現代教育科学 2007年1月号
提言・免許更新制で教員の質は向上するか
免許更新制で教員の質は向上するか―その必要と限界―
現代教育科学 2007年1月号
提言・免許更新制で教員の質は向上するか
課程認定大学がすべきは何か
現代教育科学 2007年1月号
提言・免許更新制で教員の質は向上するか
「免許更新制」はこれからの「若先生」に不可欠だ
現代教育科学 2007年1月号
提言・免許更新制で教員の質は向上するか
更新制の内容と関連条件整備が鍵
現代教育科学 2007年1月号
一覧を見る
検索履歴
免許更新制導入を現場教師として考える
教師になったときの初心を思い出す更新制度であってほしい
現代教育科学 2007年1月号
提言・なぜ「記述力」を鍛える必要があるか
思考を生み出す記述の仕方を導入する
国語教育 2010年8月号
「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題モデル―文学編
小学校
4年/初雪のふる日(光村図書)
国語教育 2023年6月号
「みんなで勉強しよう」大作戦の演出
小学校実践/勉強の仕方を身に付けさせ、褒めること
心を育てる学級経営 2004年3月号
一覧を見る