特集　開示時代の指導要録記入のポイント

• 提言・指導要録の開示で一番留意したいことは何か

  • 評価の宣告，共有から協働へ･･････安藤　輝次
  • 要録の役割と評価の仕組みの理解に留意する･･････工藤　文三
  • 加点的な記述になってるか･･････家田　晴行
  • 通知表との整合性を･･････嶋崎　政男
• 開示を想定した指導要録記入の原則･･････加藤　明
• 指導要録の開示でどんな問題が起きているか―開示に関連する問題と対応のポイント･･････尾木　和英

• 開示を意識した条件整備のポイント

  • 評価基準（規準）の設定の押さえどころ･･････京極　邦明
  • 評価計画作成の押さえどころ･･････田辺　久信
  • 関心・意欲・態度の評価方法の押さえどころ･･････天田　比呂志
  • 思考・判断の評価方法の押さえどころ･･････硲　茂樹
  • 表現・技能の評価方法の押さえどころ･･････中村　茂
  • 知識・理解の評価方法の押さえどころ･･････細水　保宏
  • 保護者会での評価説明の押さえどころ･･････柏木　英樹

• 開示に対応する指導要録記入のポイント

  • 観点別評価で留意したい事柄と工夫･･････柴田　忠幸
  • 評定で留意したい事柄と工夫･･････佐藤　隆
  • 総合的な学習の時間の記録で留意したい事柄と工夫･･････長谷川　豊
  • 特別活動の記録で留意したい事柄と工夫･･････梶　千枝子
  • 行動の記録で留意したい事柄と工夫･･････東風　安生
  • 総合所見・指導上の諸事項で留意したい事柄と工夫･･････若手　三喜雄

• 小学校事例・全面開示をふまえた指導要録記入の実際

  • 信頼される評価・評定の進め方･･････住田　昌治
  • 多様な方法で確かな評価を･･････八斗　孝之
  • 共通理解からの指導要録記入･･････永井　雅人

• 中学校事例・全面開示をふまえた指導要録記入の実際

  • 生徒が納得できる要録の記入･･････田村　俊之
  • 総合所見と他項目との対応関係が必要･･････池永　真義
  • 基づくものは「感覚」から「根拠」へ･･････今橋　孝司

絶対評価のキーワード解説 (第24回)

• アセスメント･･････古川　治

学力向上フロンティアスクールの授業と評価改革戦略・小学校 (第10回)

• 一人一人を生かす評価･･････武藤　雅弘

学力向上フロンティアスクールの授業と評価改革戦略・中学校 (第10回)

• 「月例診断」で目指すもの･･････小林　五郎

小学校／絶対評価実践課題解決の処方箋・Part �U (第12回)

• 評価から具体的な援助へ･･････小島　宏

中学校／絶対評価実践課題解決の処方箋・Part �U (第12回)

• 「絶対評価」実践上のあれこれ･･････陣川　桂三

“「個に応じた指導」の充実”と絶対評価 (第12回)

• 学力向上のための学校評価と指導計画･･････無藤　隆