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“「個に応じた指導」の充実”と絶対評価 (第12回)
学力向上のための学校評価と指導計画
書誌
絶対評価の実践情報
2005年3月号
著者
無藤 隆
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
◇学校として教育責任を引き受ける 授業を指導するのは個々の教師であるのだが，学力を伸ばすことの全体を計画し，実行し，反省し，改善を行うのは学校を単位とするのだということが，ようやく定着してきた…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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