詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2005年3月号
著者
古川　治
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
テーマ学習を主とした学習である総合的な学習の場合，思考力や応用力などの問題解決能力の育成状況の評価をペーパーテストではなく，取り組みの記録を集約したポートフォリオによる評価で行う。この際，「評価」（evaluation）と言わずに「アセスメント」（assessment）と言う場合があるが，ここでは…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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