詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2005年2月号
著者
古川　治
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
学習評価に関わって授業評価，教育課程評価，学校評価などについても言及されることがある。学習評価では，絶対評価の導入によって学習成果の到達状況の目標水準を明確に設定できるようになったが，教育課程評価の場合は，まだそのようになっていない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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