詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2004年10月号
著者
古川　治
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
　関心とは好奇心・探究心・冒険心，意欲とは自主性・積極性・集中性，態度とは努力・協力・追求などの姿を表し，それぞれ違う概念である。しかし，指導要録では「知識・理解」などが認知面の評価観点に対して，「関心・意欲・態度」は情意面の評価観点としてまとめられている。学習のスタートでは関心が形成され，学習の…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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