詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2005年3月号
著者
天田　比呂志
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
▲目に見えないもの（関心・意欲）を形に表す難しさ　児童生徒の学びを評価する際，教師が困ることの１つに，児童生徒の内面がどのように変容したかを評価することがあります。特に，年間を通じて評価をし，形として残る指導要録に記載する内容は，昨今の情報開示ということを前提とした場合，困難な問題を抱えています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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