特集　アクティブ･ラーニングで授業を磨く

• 巻頭論文

  • 授業改善に向けたアクティブ・ラーニングの必要性･･････田村　学

• ゼロから学べるアクティブ･ラーニングの基礎知識

  • 授業は、どのように変わればよいか？･･････田村　学
  • 授業の｢どの場面｣で、どのような配慮が必要か？･･････田村　学
  • アクティブ･ラーニングの学習環境の構成は？･･････田村　学
  • アクティブ･ラーニングの課題設定の工夫は？･･････田村　学
  • アクティブ･ラーニングのカリキュラムは？･･････田村　学
  • アクティブ･ラーニングで使える思考ツールは？･･････田村　学

• 専門家が徹底解説アクティブ･ラーニングの視点で授業づくり

  • 発見学習･･････石井　英真
  • 問題解決学習―身近で切実な問題の自力解決･･････奈須　正裕
  • 体験学習―体験の充実がアクティブ・ラーニングの実現を促進する･･････加納　誠司
  • 調査学習―異なるソースや方法で多様な情報やアイデアを･･････村川　雅弘
  • 思考ツール―シンキングツールが生む自律と協同･･････黒上　晴夫
  • ディベート―かみあった議論と複眼的な思考･･････江間　史明
  • ジグソー法―ジグソー法で学びを深める･･････遠山　紗矢香
  • ＩＣＴの活用―アクティブ・ラーニングにおけるＩＣＴ活用･･････堀田　龍也

• 生活・総合でできるアクティブ･ラーニング

  • 小学校 生活―生活科の学びそのものが、アクティブ・ラーニング！･･････杉田　かおり
  • 小学校 総合―今こそ、子供の真剣な話し合いを仕立てる･･････三田　大樹
  • 小学校 総合―「奈良の学習法」とアクティブ・ラーニング･･････杉澤　学
  • 中学校 総合―「探究」を基軸とした環境教育の展開･･････山内　貴弘

• 小学校　各教科でできるアクティブ･ラーニング

  • 小学校国語／単元のゴールとなる学習活動とアクティブ・ラーニング･･････澤田　仁志
  • 小学校社会／社会科は、単元全体が問題解決的、探究的なアクティブ・ラーニングになる！･･････中田　正弘
  • 小学校算数／算数授業がアクティブになりきれないのはなぜか･･････田中　博史
  • 小学校理科／多様な考えから学びを深める問題解決の充実を図る･･････豊川　秀樹

• 中学校　各教科でできるアクティブ･ラーニング

  • 中学校国語／アクティブ・ラーニングで授業設計だけでなく授業研究もする･･････鎌田　明美
  • 中学校社会／思考ツールを活用した、探究的、協同的な問題解決学習･･････木村　友昭
  • 中学校数学／「数学的活動」を充実し、生徒の主体性、協働的な学びを実現する･･････坂　惠津子
  • 中学校理科／「なぜ？」から始まる探究的な学び･･････濁川　朋也
  • 中学校外国語（英語）／小集団を活用したスパイラルなスピーチ活動･･････中村　明彦

小特集　子どもをアクティブにするやる気スイッチ

• やる気スイッチをＯＮにする方法･･････飯村　友和

• 日常場面で｢やる気スイッチ｣を入れよう

  • 朝の会：スイッチは入れるのではなく入るもの･･････土作　彰
  • 授業前：授業前に子どもたちと関わり「やる気スイッチ」オン！･･････松下　崇
  • 給食の時間：給食指導･･････河邊　昌之
  • 掃除の時間：システムと言葉がけで掃除のやる気スイッチＯＮ！･･････西村　健吾

• 輝く教材で「やる気スイッチ」を入れよう

  • ゲームスイッチ：ゲームスイッチでやる気スイッチオン！―遊んでいるようで実力をアップさせる･･････松尾　英明
  • 協力スイッチ：集団の力でやる気スイッチオン･･････山田　将由
  • 感動スイッチ：心を揺さぶる本物を･･････多賀　一郎
  • ワクワクスイッチ：まず、教師がワクワクすること･･････俵原　正仁
  • 逆転スイッチ：逆転スイッチを一年間入れ続ける･･････南　惠介
  • 五感スイッチ：五感スイッチＯＮで、実感を伴う授業を！･･････浅野　英樹
  • 挑戦スイッチ：クラス全員のスイッチを入れる･･････伊藤　邦人

学級経営力アップ！ 学年別・今月のクラスづくり (第10回)

• 小学１年／ホップ、ステップ、ジャンプの３学期！･･････佐々木　陽子
• 小学２年／昔の遊びを知ろう･･････齋藤　厚代
• 小学３年／「主体性」は育っているか･･････宗實　直樹
• 小学４年／新鮮な気持ちで子どもたちと接していこう･･････中雄　紀之
• 小学５年／６年生を送る会の準備を始めよう･･････佐々木　潤
• 小学６年／「カウントダウンカード」を作ろう･･････松尾　能志
• 中学／生徒への「委任」を進め、学級解散への準備を始める･･････垣内　秀明
  〜学級解散への準備は、カウントダウンカレンダー・記念文集と思い出ＤＶＤ制作〜
• 中学／ネーミング・ヒストリー･･････乾　正学

クラスがまとまる！朝の会・帰りの会のアイデア (第10回)

• 学習・学校生活と日常・家庭生活を繋ぐ話を･･････塩谷　雅

若手教師のための「指導案の書き方」教室 (第10回)

• 向上的変容の連続的保障を図る指導案･･････佐藤　正寿
  〜野口芳宏先生「蟻」（５年生）より〜

授業力アップ！ 学年別・今月の板書アイデア (第10回)

• 「単元を貫く言語活動」の国語授業・板書アイデア

  • 小学１年／おはなしをつくって、ともだちにつたえよう　【教材名】開発単元･･････筧　理沙子
  • 小学２年／ようすをあらわすことばをつかって詩を作ろう　【教材名】「詩を作ろう　見たこと、かんじたこと」（光村図書２年下）･･････村田　久美子
  • 小学３年／冬らしい言葉を集めて、かるたをつくろう！　【教材名】「冬の楽しみ」（光村図書３年下）･･････瀧川　文子
  • 小学４年／これって本当に便利?!見方を変えて身の回りの物をチェックしよう　【教材名】「『便利』ということ」（教育出版４年下）･･････山田　眞由美
  • 小学５年／想像力のスイッチで考えをまとめよう　【教材名】「想像力のスイッチを入れよう」（光村図書５年）･･････高橋　亮子
  • 小学６年／随筆集をつくろう〜忘れられない○○〜　【教材名】「忘れられない言葉」（光村図書６年）･･････鈴木　綾花

• 「学び合い」のある算数授業・板書アイデア（編集／石田　淳一）

  • 小学１年／２位数の構成に着目させる　【単元名】「100までの数」･･････加藤　信恵
  • 小学２年／九九表のきまりを確認する　【単元名】「九九のきまり」･･････山森　久代
  • 小学３年／棒グラフの描き方を考え、正しく読み取る　【単元名】「表とグラフ」･･････越井　千鶴
  • 小学４年／伴って変わる２つの数量のきまりを見付け、式に表す　【単元名】「変わり方」･･････二木　亜実
  • 小学５年／日常生活で単位量あたりの考え方を利用できるようにする　【単元名】「単位量あたりの大きさ」･･････林　令位子
  • 小学６年／形を、既習の基本図形とみておよその面積を求める　【単元名】「およその形と大きさ」･･････浦野　恵理子

特別活動ｄｅボディパーカッション　「コミュ力」アップでクラスの人間関係づくり (第10回)

• 【児童・生徒会活動（全校集会）】「ストンピング・ボディパ」･･････山田　俊之

授業も校務も楽しく楽チン！ＩＣＴラクラク活用術 (第10回)

• 〜校務編１「毎日発行、短時間で編集、ラクラク学級通信」･･････國眼　厚志

「わもん」で教師の聞く力が劇的アップ！　スキル＆活用アイデア (第10回)

• 英会わもん･･････首藤　政秀

荒れたクラス―立て直しのポイント (第10回)

• クールに毅然と対応する･･････山中　伸之

ユニバーサルデザインでつくる！環境＆指導アイデア (第10回)

• 図書館活用教育の一環としてＮＩＥを取り入れたユニバーサルデザインの言語環境･･････橋本　祥夫