詳細情報
書誌
授業力＆学級経営力 2016年1月号
著者
河邊　昌之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 実態把握　算数等の教科と同じで、何が出来ているのか。何につまずいているのか。教師による一人一人の実態把握が必要である。　教科指導では当たり前の実態把握が給食指導となると出来ていないことがある。何となくこの子は出来る。この子は出来ないといったような、普段の学校生活における生活態度で判断するような曖…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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