特集　学び合う授業の創造と展開

• 学び合う授業の創造と展開･･････志水　廣

• 総論

  • 学び合いの授業の様相と教材研究･･････中村　享史
  • 学び合いを築く教師の『技』･･････斉藤　一弥
  • 学び合う授業の起源とその意義･･････蒔苗　直道

• 実践

  • １年／「聞き合うこと」と「まねし合うこと」を大切にして･･････高橋　惠美子
  • ２年／操作を通して学び合おう･･････倉次　麻衣
  • ３年／カード遊びを取り入れたわり算の学習･･････按田　真奈美
  • ４年／算数を創る学び合い･･････佐々木　寿洋
  • ５年／学び合う授業を支える「教材研究」･･････大野　桂
  • ６年／学び合う授業は「問い」を持つことからはじまる･･････角田　大輔

イチオシ！　板書紹介 (第2回)

• 何をもとにして考えるがわかる板書･･････志水　廣
  〜第３学年　23×30〜

自著を語る

• 『地域を育てる算数の学力―小規模校・複式の授業に学ぶ―』･･････矢部　敏昭

早わかり！　算数の用語・記号 (第14回)

• 「式」、「筆算」、「暗算」･･････志水　廣

学力テスト予想問題にチャレンジ！ (第26回)

• 記述する〜事実・方法・理由･･････下道　成人

算数教育ホットニュース (第98回)

• 「学ぶ喜びを味わわせる」指導法の研究･･････金本　良通

授業力アップ！　今月の授業とつまずき指導

• 【１年】いくつと　いくつ･･････雨宮　久美子
  〜いすとりゲームをして　６をわけよう〜
• 【２年】ひき算･･････竹中　麻衣
  〜フラッシュカードと図で考えよう〜
• 【３年】わり算･･････仲田　美知子
  〜場面を絵や図にかいて考えよう〜
• 【４年】変わり方をグラフに表そう･･････鈴木　由里子
  〜かたむきを意識させよう〜
• 【５年】合同な図形･･････栗山　茂三
  〜対応する頂点、辺、角の意味を理解しよう〜
• 【６年】平均とその利用･･････滝塚　靖
  〜平均をすばやく求めよう〜

算数授業奮闘記 (第96回)

• あたりまえがあたりまえでないとき･･････笠原　道宏

算数が好きになる問題

• １年／10にしましょう！･･････百田　止水
• ２年／せつめい名人になろう！･･････重久　顕宏
• ３年／わり算サッカー･･････西村　周作
• ４年／どんな数が入るかな？･･････齋藤　千佳子
• ５年／チェッカーフラッグをつくろう･･････矢野　裕之
• ６年／分数魔方陣･･････高橋　恵一

「ふきだし法」から見た新しい算数指導 (第2回)

• 「ふきだし法」で「とらえる」こと･･････亀岡　正睦
  〜教育的瞬間と「ふきだし法」〜

子どもの意欲を高める朱書き文例集 (第2回)

• 「Ｂ量と測定」領域での朱書き･･････長野県岡谷市立岡谷小学校授業研究会

わかる！　できる！　算数授業の取り組み紹介 (第2回)

• 指導順序の工夫と「○つけ法」で学力アップ―佐山小学校―･･････西　祐子

新算数科授業のＩＣＴラクラク活用アイデア (第2回)

• 簡易デジタル教科書を作ってみよう（1）･･････國眼　厚志

すぐできる！　自作教材教具の作り方・使い方 (第2回)

• 数の概念を広げる　数図カードの一工夫･･････今泉　藤子

• 正方形は何個できますか。･･････東原　正ニ郎