特集　「活用する力」を育てる算数授業のアイデア

• 総論

  • 算数の活用力を育てるために･･････山下　昭
  • 活用できて知る算数の楽しさ･･････滝澤　福一
  • 算数を活用したことを意識させる指導も大切に･･････福島　正美

• 学年別実践事例

  • １年／数の見方と活用する力を育てる･･････村上　陽子
  • ２年／具体的な場面で活用する力を･･････永田　美奈子
  • ３年／「習ったかけ算」が使えるために･･････杉能　道明
  • ４年／既習内容を活用して問題を解決する･･････野田　美智子
  • ５年／街の中には算数がいっぱい･･････小口　貴一郎
  • ６年／2進数の考えを活用した数の構成･･････矢田　敦之

算数Short story (第62回)

• 麻の葉文･･････三宮　昭造

授業力アップ！今月の授業と発問

• 【第１学年】いすとりゲームを通して、６をわけよう･･････中村　佳乃
  〜いくつといくつ〜
• 【第２学年】長さをしらべよう･･････小島　久美子
  〜長さ〜
• 【第３学年】2つ目の分け方の意味を知ろう･･････稲川　美江
  〜わり算〜
• 【第４学年】(2けた)÷(1けた)の計算の仕方を考えよう･･････埜田　典裕
  〜わり算の筆算のしかた〜
• 【第５学年】整数の性質について調べよう･･････室町　規代
  〜整数の見方〜
• 【第６学年】もようづくりをしよう･･････加藤　裕己
  〜倍数と約数〜

自著を語る (第55回)

• 『みんなで楽しむ算数面白朝会』･･････小西　豊文

算数が好きになる問題

• 小学１年／なにがでてくるのかな？･･････蔵本　利恵
• 小学２年／きらきらスターゲームをしよう･･････光嶋　花英
• 小学３年／計算マシーンのひみつの数字は何？･･････森貞　小百合
• 小学４年／一番大きな数は誰だ!?･･････岡本　彩希
• 小学５年／5に近い方が勝ち！･･････大下　朋子
• 小学６年／いじわるな　ハンバーガーショップ･･････斎藤　直子

算数授業奮闘記 (第61回)

• 私のめあて･･････小松　光恵

算数教育ホットニュース (第62回)

• 確かな学力の育成のために：教科横断的に身に付けたい力･･････松尾　七重

個に応じた発展問題事例 (第62回)

• 1年・なんばんめ／2年・たし算とひき算／3年・わり算／4年・1桁でわるわり算／5年・垂直・平行と四角形／6年・倍数と約数･･････諏訪算数数学教育研究会

新教育課程で算数科はどう変わるのか (第2回)

• 学習指導要領改訂に対する諸学会の動き･･････長崎　栄三

「人間力」を育成する算数の授業 (第2回)

• 算数科の視点から見た子どもの「人間力」の現状･･････黒�ｱ　東洋郎

「学び合う算数」の授業づくり (第2回)

• 学び合うための環境と問題提示･･････中村　享史

心をゆさぶる算数授業の創造 (第2回)

• 認知と情意の統合を図る授業の流れ･･････大下　美津子

数学的な考え方を育てる「興味ある問題」の開発と指導 (第2回)

• 興味ある問題の意味と指導の意義･･････片桐　重男

• 単位分数に分割できるかな？･･････東原　正二郎