詳細情報
- 「人間力」を育成する算数の授業 (第2回)
- 算数科の視点から見た子どもの「人間力」の現状
- 本文抜粋
- １ 算数の視点からの人間力の現状分析 （１）現状分析する必要性 一般に，算数教育と人間力の育成とは無関係と考える人は多い。しかしながら，内閣府「人間力戦略研究会」のように，構造的に「人間力」の構成要素をとらえると，算数教育との関わりが見えてくる。基礎学力（知的能力的要素），算数のコミュニケーション力…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
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