特集　これだけは子どもに体得させたい基礎的学習技能

• 巻頭論文

  • 基礎的技能を教え応用の仕方を鍛える･･････有田　和正

• 子どもの基礎的勉強法

  • 学習の方法と技能の定着を･･････大越　和孝
  • 自分の考えを書く活動･･････中村　享史

• 文の読み書き技能をつける

  • 正しい音読の仕方

    • 低学年／声に出して読んでみると、いろいろなことがわかってくる！･･････奥崎　敏徳
    • 中学年／音読力をみがこう･･････衣笠　保子
    • 高学年／できるだけ多くの音読の機会を･･････猪子　政文

  • 正しい文字の書き方

    • イメージ語で鉛筆を正しく持つ！･･････浜松　繁

  • 正しい文章の書き方

    • 視写と聴写を活用して身につけさせる･･････松本　明

  • 正しい読み取り方

    • 正しく読み取る学習活動の構想･･････森山　美幸

  • 辞書の引き方

    • 辞書は若いうちに持て！総ルビ、付箋紙、更に徹底!!･･････塚田　直樹

  • ユーモアのある文の書き方

    • これはおもしろい！「なりきり作文」･･････佐藤　政臣

  • 正しいことばの使い方

    • 相手を思いやる気持ちをことばに表す･･････吉田　博実

  • 学年の漢字の読み書き

    • 漢字の読み書き向上のための二つのポイント･･････戸田　正敏

  • 正しいノートの書き方

    • 低学年／お知らせノート指導で育てる基礎技能･･････角田　幸彦
    • 中学年／ノートの自分化を目指そう･･････結城　正晶
    • 高学年／速さとていねいさを使い分ける･･････木色　泰樹

• 計算技能をつける

  • スピードのある計算法

    • 反復練習を工夫して計算スピードをつける･･････中村　厚志

  • 多様な問題の解き方

    • いろいろな解き方があるから算数・数学はおもしろい！･･････徳永　智久

  • ドリルで力をつける法

    • 低学年／力を定着させ、定着した力を生かす工夫･･････森　保
    • 中学年／どれだけ上手になりましたか!?･･････松下　準市
    • 高学年／正確に！速く！をモットーに･･････北村　智世

  • 教科書をくり返し活用する方法

    • 向山型算数で授業する！･･････有村　紅穂子

  • 参考書のうまい活用法

    • 子どもに参考書をつくらせる･･････小倉　貴志

  • パソコンの上手な活用法

    • 古いタイプのパソコンで九九の学習を･･････澤田　靖

  • 問題づくりをしながら

    • 問題づくりで基礎基本を定着させる！･･････磯貝　和江

  • 自己評価しながら学力をつける法

    • 低学年／子どもが自己評価する算数授業･･････黒永　雄二
    • 中学年／いつでも簡単に自己評価できる工夫を･･････高本　英樹

  • 自己評価しながら計算力をつける法

    • 高学年／堂々と×をつけさせる計算スキルは授業中に使う･･････真柄　二郎

• 調べ考えながら学習技能をつける

  • 事典の使い方

    • 言葉を大切にしながら検索能力を高める･･････西野　清紀

  • 「おたずね」の仕方

    • 低学年／「おたずね」からはじまる調べ学習･･････芝谷　久子
    • 中学年／おたずね技能はメモする力、聞く力のアップから･･････須田　かおる
    • 高学年／「耳学問」のすすめ･･････安藤　雅之

  • 実験・観察の仕方

    • 低学年／「手で見る」力を育てる･･････庄内　博子
    • 中学年／夏の大三角の星座カードを作る･･････山田　幹夫
    • 高学年／実験を融合する能力を鍛える！･･････福嶋　顕彰

  • 見学調査の仕方

    • 効果的な調査・見学活動を支える見方・考え方の３つの視点･･････宮�ｱ　貴寛

  • 地図をうまく活用

    • 低学年／低学年からの地図活用･･････延沢　教之

  • 統計資料がうまく使える

    • 統計資料の生活化･･････一場　郁夫

  • 好奇心の持ち方

    • 二つのものを比較させる手法で･･････石川　晋

  • 「はてな」の見つけ方

    • 「わきおくん」から「はてな」を見つける･･････今井　豊

  • テレビの上手な見方

    • メモをしながらテレビを見よう･･････黒川　孝明

• 百二十四年の伝統に支えられながらいきいきと活動する山鼻っ子･･････笹森　英世・津田　安彦・岡田　雅子

サークルの教材開発 (第21回)

• 神奈川県・ＴＯＳＳ相模原／私たちサークルの目標は山を登ること･･････岡　惠子

サークルの教材開発 (第22回)

• 鹿児島県・姶良地区小社研／副読本『みんなの鹿児島』作成･･････松山　正宜

• 『子どもを歴史好きにする面白小話集上・下』･･････上田　浩二
• 『歯・口からひろがる健康学習１年間』･･････有田　和正

子どもの心を明るくするユーモア小話

• 吉四六話でユーモアを教える･･････松橋　幸子

総合的学習・課題づくりの手順 (第11回)

• 昆布から世界がみえる･･････有田　和正

クイズで学ぶ基礎・基本 (第11回)

• 国語＊討論トーク／基礎・基本に培う「ことば表現遊び」の授業づくり･･････桂　聖
• 社会／ためになる黒船クイズ･･････高口　典門
• 算数／工夫して数える楽しさを味わう･･････細水　保宏
• 理科／知識の増強、検定クイズ･･････岡田　篤

保健室から見た教師と子どもの健康 (第11回)

• 教師のメンタルヘルス･･････尾花　美恵子

私の教材発掘　読者とのツーウエイ

• 国語（作文）／調査したことを書こう―調査報告文･･････楠　修一郎・有田　和正
• 社会／身近な地域の朝市を教材化する―「これからの食料生産」･･････平子　晶規・有田　和正

手の内公開・教材研究と発問づくり (第23回)

• 説明文「便利」ということ（４）･･････野口　芳宏
  〜漢字表記と段落内構造〜

社会科・基礎・基本用語の指導 (第11回)

• ５年生で指導したい基礎的用語５･･････有田　和正
  〜中央地溝帯・断層崖など〜

基礎教科の教材開発 (第11回)

• 活動の広がりのある生活科授業･･････角谷　陽子