特集　楽しい国語授業を創ろう

• 提言・楽しい国語授業づくりのヒント

  • 楽しくなければ授業じゃない･･････井関　義久
  • 「楽しい」の内容を吟味すること･･････吉永　幸司
  • 学習課題の解明・活用を図る「魅力ある楽しい学級づくり」･･････須田　実
  • 聴き合い、学び合う学習空間を創る･･････植西　浩一
  • 詩の授業を劇的に展開させる技法･･････岩下　修

• 「伝統文化」は楽しく面白く教えよう

  • 「伝統文化」を楽しく学ぶ単元構想･･････浜本　純逸
  • 群読と語りで楽しく面白く･･････高橋　俊三
  • 音読・暗唱＋ことばを読む面白さを！･･････加藤　郁夫

• 楽しい国語授業をこう創ろう―小学校下学年

  • 言葉遊びで音声言語を鍛える･･････西山　悦子
  • 一年生と楽しく言葉遊びをする･･････岡　惠子
  • お手本を生かして絵本作りをしよう･･････河村　大輔
  • “技術教科”としての国語科の楽しさ･･････篠原　京子
  • 地域教材の開発で楽しい授業を創る･･････村松　勢津子

• 楽しい国語授業をこう創ろう―小学校上学年

  • 言語活動の充実を図る･･････岩崎　直哉
  • まさか！　国語の授業で。体を動かすことで楽しさが倍増する･･････松藤　司
  • 楽しく「伝記」を読もう･･････真鍋　佳樹
  • 楽しく語感を高める･･････坂本　喜代子
  • 「楽しく詩を書く学習」で思考力を鍛える･･････鈴木　悟志

• 楽しい国語授業をこう創ろう―中学校

  • 理解・分析・表現の３ステップ学習で思考力・表現力を高めよう･･････菅野　美由里
  • 古典の学習を楽しむ授業デザイン･･････宗我部　義則
  • キーワードだけのスピーチ発表会･･････渡辺　真由美
  • 表現できる授業こそが楽しい･･････大木　真智子
  • 互いの良さを認め合う「共創的な交流」が楽しさを創り出す･･････渡邉　光輝

• 楽しい国語授業づくりのための参考書

  • 「楽しい国語授業」とは、発達障がいの子どもにとって楽しくなければ本物ではない･･････椿原　正和

「読書に親しむ」授業づくり (第97回)

• 教育課題先進校で、読書に親しむ人間を育てる･･････長谷川　博之

書評

• 『「愛国心・公共の精神」を教える』（長野藤夫著）･･････安藤　豊
• 『童謡・唱歌で豊かな感性を育てる』（田中桂子編著）･･････佐藤　洋一

国語教育人物誌 (第240回)

• 沖縄県･･････村上　呂里／
• 鹿児島県･･････上谷　順三郎／
• 宮崎県･･････菅　邦男／
• 大分県･･････堀　泰樹

国語教育時評

• 国語科教育と日本語教育とは、同じことなのか･･････渋谷　孝

表現力の開発 (第1回)

• 伝え合う力を高めるための表現力･･････花田　修一

言語活動例の開発 (第1回)

• 「言語活動例の開発」と「全国学力調査」･･････小森　茂
  〜音読力と漢字力との育成から〜

これからの「論理」の話をしよう―今を幸せに生きるために― (第1回)

• 「論理」とはなに？･･････難波　博孝

論理的思考力＆表現力の評価 (第1回)

• 小論文の書き方指導を通して「論理的思考力＆表現力の評価」を考える･･････市毛　勝雄

続「伝統と文化」の授業での扱い方 (第1回)

• 「伝統的な言語文化に関する事項」の授業の実際�@･･････水戸部　修治