詳細情報
書誌
国語教育 2011年4月号
著者
植西　浩一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　モノローグからダイアローグへ　次に示すのは、筆者の授業を観察した大学生の声である。　　私の受けてきた、行ってきた国語の授業では、生徒の意識は、しっかり板書を書き写すことや、教師の考えへと向いていたように思います。しかしこの授業では、友人の意見に注目し、自分の意見と比較したり、新たなものの見方とし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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