詳細情報
書誌
国語教育 2011年4月号
著者
岩下　修
ジャンル
国語
本文抜粋
面白い詩の授業にあこがれる。対話が生まれ、発見的に展開し、思わぬイメージの喚起・形成による認識が生まれる授業である。読解の面白さが凝縮された授業と言っていい。思い出すのは、野口芳宏氏の「うとてとこ」である。この授業を追試したのは、およそ二〇年前。少しずつ詩を紹介しながら問う、いわゆる小出し方式による…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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