詳細情報
特集 楽しい国語授業を創ろう
楽しい国語授業をこう創ろう―小学校上学年
楽しく「伝記」を読もう
書誌
国語教育
2011年4月号
著者
真鍋 佳樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一 楽しい国語授業とは 以前、教科書に掲載されていた伝記を読み、年表にまとめる学習を行ったことがある。「年表にまとめる」ことによって「書かれていることを正確に読み取る」ことを目的としたのである。最初はやる気を見せていた子どもたちの意欲は、あまり長くは持続しなかった。そこには、知的好奇心を満足させる手…
対象
小学4,5,6年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・楽しい国語授業づくりのヒント
楽しくなければ授業じゃない
国語教育 2011年4月号
提言・楽しい国語授業づくりのヒント
「楽しい」の内容を吟味すること
国語教育 2011年4月号
提言・楽しい国語授業づくりのヒント
学習課題の解明・活用を図る「魅力ある楽しい学級づくり」
国語教育 2011年4月号
提言・楽しい国語授業づくりのヒント
聴き合い、学び合う学習空間を創る
国語教育 2011年4月号
提言・楽しい国語授業づくりのヒント
詩の授業を劇的に展開させる技法
国語教育 2011年4月号
一覧を見る
検索履歴
楽しい国語授業をこう創ろう―小学校上学年
楽しく「伝記」を読もう
国語教育 2011年4月号
総合的学習の教材開発 8
「トイレから世界が見える」の授業(6)
授業のネタ 教材開発 2000年11月号
ここにこだわった私の「社会的規範」の道徳授業
小学校低学年/社会的規範を支える話し方を育てる
道徳教育 2003年3月号
6 協働的な学びを深める!ペア・グループ学習アイデア 中学校
公民的分野 【私たちと経済】パフォーマンス課題を活用した財政と社会保障の実践
社会科教育 2022年8月号
特別支援新教育プログラム 5
特別支援教育支援員の配置について
特別支援教育の実践情報 2008年1月号
一覧を見る