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書誌名:
国語教育
学校・学年:
  • 小学4，5，6年
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  • 特集　永久保存版　漢字指導法図鑑
  • 漢字指導法図鑑
  • 学習システム
  • 小学校４年／しん年からスタート
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
鎌田　賢二
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい　学年の新年度の始まりや正月を迎えての新年のはじめの授業で「しん」の漢字に意味を込めて一年を気持ちよくスタートできるようにする…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　漢字指導法図鑑
  • 漢字指導法図鑑
  • 学習システム
  • 小学校５年／子どもに新出漢字を指導させる
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
瀧澤　真
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい　多くの教室では新出漢字の指導は教師が行っているのではないだろうか。しかしいつも受け身では、自力で漢字を学んでいく力は育たない。漢字が書ける必要性は今後薄れていく可能性もあるが、「自力で学ぶ」こ…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　永久保存版　漢字指導法図鑑
  • 漢字指導法図鑑
  • 学習システム
  • 小学校６年／習得から習熟へ
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい　言語文化に親しむ漢字のエピソード化と、語彙を増やす漢字のネットワーク化を組み込むことで、漢字学習の段階を習得から習熟へと引き上げる…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　漢字指導法図鑑
  • 漢字指導法図鑑
  • ゲーム＆あそび
  • 小学校４年／木陰で休もう！
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
鎌田　賢二
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい　学年配当表の漢字から配当学年以外の様々な漢字に興味関心をもてるようにし、自ら学ぼうとする意欲を高めるようにする…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　漢字指導法図鑑
  • 漢字指導法図鑑
  • ゲーム＆あそび
  • 小学校４年／そうぞうして　漢字一文字クイズ
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
長谷川　仁
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい　テーマにぴったりの漢字を一文字で表したり、一文字からテーマを推論したりする活動を通して、自分の知っている漢字を文脈の中で表現する力を高めるとともに、複数の漢字から意味を推論する考え方を育む…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　漢字指導法図鑑
  • 漢字指導法図鑑
  • ゲーム＆あそび
  • 小学校５年／カタカナ語を漢字で表そう
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
瀧澤　真
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい　漢字の熟語を創作し、お互いに出題し合う活動を通して、漢字が表意文字であることに気づいたり、漢字に対する興味、関心を高めたりする…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　漢字指導法図鑑
  • 漢字指導法図鑑
  • ゲーム＆あそび
  • 小学校５年／セットで覚えよう「部首ビンゴ＆熟語ビンゴ」
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
石川　培
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい　ビンゴを通して、どの漢字にどの部首が使われているか理解する。また、一つの漢字からどのような熟語ができるか探すことで。熟語の意味や使い方を理解する…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　漢字指導法図鑑
  • 漢字指導法図鑑
  • ゲーム＆あそび
  • 小学校６年／コミュニケーションで漢字の習熟を図る
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい　一人学びを基本とする漢字の習得に、友だちとの協同的な学びの活動を加えることで、さらなる習熟を図ることができる…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　漢字指導法図鑑
  • 漢字指導法図鑑
  • ゲーム＆あそび
  • 小学校６年／漢字国体に出場しよう
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい　これまで学習した漢字の成り立ちや熟語の特徴などについて自分たちで考えながら学び合うことで、漢字学習に対する意欲の向上とそれぞれの分野の習得を目指す…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　漢字指導法図鑑
  • 漢字指導法図鑑
  • ICT活用
  • 小学校中学年／Ｂ（美文字）―１グランプリ
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
長谷川　仁
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい　「Ｂ（美文字）―１グランプリ」で自分が選んだ一文字を丁寧に書く活動を通して、字形やとめ・はね・はらい、その人らしさや思いが大切な表現であることを理解し、手書き文字を大切にしようとする態度を育む…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　永久保存版　漢字指導法図鑑
  • 漢字指導法図鑑
  • ICT活用
  • 小学校高学年／スプレッドシートで「つながる漢字学習」
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
栗林　育雄
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい　Googleスプレッドシートを活用すれば、自席にいながら他の児童との共同作業や自作問題の即時共有ができる。他者とつながり、みんなで学ぶ楽しさを味わわせることで漢字学習への意欲を高める。また、ゲ…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　漢字指導法図鑑
  • 漢字指導法図鑑
  • ワークシート
  • 小学校４年／なるほど！都道府県はかせ
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
赤堀　貴彦
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい　四年生にもなると、多くの漢字について読めたり書けたりする子供が一定数いる反面、漢字の学習に対して興味をもたなかったり、平仮名ばかりの文章を書いたりする子供も増え始める時期である…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　漢字指導法図鑑
  • 漢字指導法図鑑
  • ワークシート
  • 小学校３・４年／KANJIPOKER！
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
長谷川　仁
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい　既習漢字を使った言葉や熟語を考える活動を通して、漢字を言葉の意味のまとまりとして捉え、語彙を増やすとともに、仲間との関わりの中で漢字の学びを深めようとする態度を養う…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　漢字指導法図鑑
  • 漢字指導法図鑑
  • ワークシート
  • 小学校５・６年／今年の一字を手紙で送ろう
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
赤堀　貴彦
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい　高学年の学習は、小学校段階でのまとめを意識していくことが肝となる。そのためには、学習の積み重ねを自覚させるとともに、少し背伸びをさせて漢字を活用していくことが大切である。そこで五、六年生で互い…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　漢字指導法図鑑
  • 漢字指導法図鑑
  • ワークシート
  • 小学校５・６年／漢字探究タイム！～「選ぶ」漢字練習～
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
長谷川　仁
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい　「漢字探究タイム」の活動を通して、字形や細部への意識を高めるとともに、学び方を自覚し、自分で対象や方法を選びながら学びを深める態度を育む…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第12回)
  • 小４／スワンレイクのほとりで
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
北山　有希
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える授業づくりのポイント　本教材は、「歌」の一人称視点で書かれている。登場人物の様子や行動、気持ち、性格、情景を関連づけながら読み深めていきたい。特に、異なる文化や言…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第12回)
  • 小５／大造じいさんとガン（光村図書ほか）
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
福田　雄太
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える授業づくりのポイント　本教材の授業づくりのポイントは、表現の効果を考えながら、登場人物の心情の移り変わりを捉えて読み、物語の魅力をまとめることができるようにするこ…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第12回)
  • 小６／卒業するみなさんへ（光村図書）
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
眞壁　朝陽
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える授業づくりのポイント　第１時では、小学校六年間の国語科の学習で身につけた言葉の力を振り返る活動を行う。いろいろな単元での学びを国語科の領域の観点に沿って具体化する…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学びが見える！今月の国語板書録 (第12回)
  • 海の命（光村図書・東京書籍６年）
書誌
国語教育 2026年3月号
著者
平垣　聖大
ジャンル
国語
本文抜粋
『図（省略）』　板書のポイント　①瀬の主の特徴を板書で整理する　瀬の主の特徴について書かれてあるところを本文から見つけ、イラストの周りに書いていく。それを用いながら、より具体的に瀬の主についてイメージ…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第11回)
  • 小４／調べたことをほうこくしよう（東京書籍）
書誌
国語教育 2026年2月号
著者
北山　有希
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える授業づくりのポイント　「話す・聞く」の指導においては、発表の質は準備の質によって大きく左右される。より分かりやすい原稿を作成するためには、共通点や違いを可視化でき…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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