特集　一時間で国語力をつける授業開発

• 提言・指導事項の精選をどう図るか

  • 「読む・書く」の指導技術を再確認しよう･･････市毛　勝雄
  • 指導事項の精選を図った授業展開の提案･･････山元　悦子
  • 国語の教科内容再構築のための二つの道･･････阿部　昇
  • 指導事項精選のための三つの視点･･････米田　猛
  • ＰＩＳＡの結果が教えてくれる･･････大森　修

• 読む力をつける一時間の授業開発

  • 小学校／想像力と分析力を育てる･･････京野　真樹
  • 小学校／主題感覚を磨く･･････田中　桂子
  • 小学校／向山型説明文指導の「問いと答えの対応」で社会科教科書を検討できる･･････椿原　正和
  • 中学校／「読みの指標」が、授業を変える･･････内藤　賢司
  • 中学校／説明文を正確に、豊かに「読む力」をつける･･････左近　妙子

• 書く力をつける一時間の授業開発

  • 小学校／ステップをふませることによって、学習者に書く力の伸長を認識させる･･････望月　真
  • 小学校／ポケモンで五七五を練習する･･････岡　篤
  • 小学校／一時間でクラス全員に「長く書く力」をつける作文指導･･････小田　哲也
  • 中学校／入力を少しずつ減らす･･････松原　大介
  • 中学校／目標を絞り、練習ができる授業を作る･･････芝勢　雅子

• 話す聞く力をつける一時間の授業開発

  • 小学校／『話す・聞くスキル』でフォーマットを示し、ペアで発表するシステムで聞く力をつける･･････小野　隆行
  • 小学校／話の型を教えたら、楽しい雰囲気で練習する･･････岡　惠子
  • 小学校／ブレーンストーミングを使って柔軟な思考を･･････武市　幸子
  • 中学校／必要な情報を言葉で伝え合う･･････平川　恒美
  • 中学校／一時間で話す聞く力を磨く話し合い･･････平野　孝子

• 言語事項の力をつける一時間の授業開発

  • 小学校／ステップアップ学習で一時間勝負！･･････吉本　清久
  • 小学校／想像を楽しむ言語事項の授業･･････佐久間　裕之
  • 小学校／クイズ、言葉あつめ、ゲームで片仮名言葉の決まりを覚える･･････加藤　辰雄
  • 中学校／主語・述語・修飾語―文の成分の学習･･････小倉　泰子
  • 中学校／コミュニケーション能力とリンクさせた語彙指導･･････兵藤　伸彦

「読書に親しむ」授業づくり (第29回)

• 情報を正しく豊かに「読む技術」を･･････松木　尚美

書評

• 『作文指導の秘訣』（大森修著）･･････須田　実
• 『説明責任を果たせる国語科授業づくり』（大森修著）･･････鶴田　清司
• 『人と本との出会いが教師力を向上させる』（大森修著）･･････有働　玲子

国語教育人物誌 (第173回)

• 徳島県･･････世羅　博昭／
• 香川県･･････佐藤　明宏／
• 愛媛県･･････三浦　和尚／
• 高知県･･････北　吉郎

国語教育時評

• 「事後研究」だけが授業研究の役に立つ･･････市毛　勝雄

現場訪問　「学力向上の国語教育」最前線 (第89回)

• 豊かに表現できる子どもを育てる･･････瀬川　榮志

国語の授業力の向上 (第5回)

• 授業検討会・たった十秒のこだわり･･････師尾　喜代子

国語学力を高める基本実践技法 (第5回)

• 「聞くこと」の指導（その二）･･････野口　芳宏
  〜教師の「聞き耳アンテナ」の磨き方〜

国語科教育が言葉の教育になる日は来るのか (第5回)

• 語彙指導の教材づくりは「和語・漢語・外来語」だけなのか･･････渋谷　孝

到達目標としての言語技術 (第5回)

• 学びの「質」と学習過程論･･････佐藤　洋一

学力保障の説明責任・結果責任 (第5回)

• 「各学校」「本人」「保護者」連携の指導過程の創意工夫･･････小森　茂