詳細情報
書誌
国語教育 2005年8月号
著者
小野　隆行
ジャンル
国語
本文抜粋
教室の中には、話す・聞くことが極端に苦手な子がいる。　全体の中で、６％はいると推定されている軽度発達障害の子どもたちの多くはそうである。　休み時間は元気に話しているのに、発表やスピーチとなるとできなくなる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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