指導技術の教科書
強力執筆陣が、学級経営・教科指導などについて、とっておきの指導技術をウェブ連載! これを読めば教師力アップ間違いなし!
  • 学べる!役立つ!教育動画ライブラリ
  • たいち先生直伝!新任教師のためのインプット&アウトプット術
  • 子どもの心をグッとつかむ言葉のワザ
  • 板書王のとっておき算数授業
  • 100万人が受けたい!中学社会授業ネタ
終了した連載
最近の記事
  • 社会科授業の達人(4)
    立命館大学非常勤講師河原 和之
    • 2020/9/20
    • 中学社会授業ネタ
    • 社会
    授業のねらい―社会的な見方・考え方を鍛えるポイント
    ・歴史
    大阪環状線「新今宮駅」発車メロディーである“新世界より”と「弁天町駅」の“線路は続くよどこまでも”を通して、アメリカ合衆国の19世紀半ばから半世紀にわたる国家統合、鉄道建設、工業国家建設、...
  • 九州大谷短期大学教授山田 俊之
    • 2020/9/17
    • 教育動画ライブラリ
    • 指導方法・授業研究
    学校が再開されても、ソーシャルディスタンスを意識する中では、音楽授業における合唱、リコーダー、鍵盤ハーモニカ指導などは飛沫感染の恐れもあり、地域によっては取り組むのが難しい状況ではないでしょうか。
    そこで本日は、音楽授業で悩む先生方に向け、ボディ...
  • 板書王のとっておき算数授業(4)
    3年「たし算とひき算(3けたの筆算)」(11/14時間)
    新潟県新潟市立浜浦小学校二瓶 亮
    • 2020/9/15
    • とっておき算数授業
    • 算数・数学
    本時のねらい
    答えが一番小さくなるひき算の式を考えることを通して、3けたのひき算の習熟を図る。
    板書
    図1
    板書のとっておきポイント
    ・(2けた)−(2けた)、(3けた)−(3けた)ともに、筆算を比べられるように横に並べ、子どもがきまりに気付きやすくす...
  • 子どもの心をグッとつかむ言葉のワザ(16)
    パラグアイ ニホンガッコウ大学学長補佐西野 宏明
    • 2020/9/10
    • 言葉のワザ
    • 学級経営
    事例個人差が広がる授業からみんなが成長できる授業に変える算数の答え合わせ
    算数の目的を全く理解していない頃の授業;1;]
    一人一人で問題を解決させます。時間がきて答え合わせをします。
    そして挙手指名です。問題により様々な答え方がありますが、およそ以下...
  • 新任教師のためのインプット&アウトプット術(4)
    LCA学園グループ 瀬戸SOLAN小学校深見 太一
    • 2020/9/5
    • インプット&アウトプット術
    • 教師力・仕事術
    学級経営におけるアウトプットには何があるでしょうか。私は「学級通信」がそれに当たると思います。学級通信の効果は改めて述べるまでもないですが、自分の知っている子どもの関係づくりのうまい先生たちは、通信をとても大切にしています。
    今回は、学級通信を活...
  • 花まる学習会高濱正伸
    • 2020/8/20
    • 教育動画ライブラリ
    • 指導方法・授業研究
    「タカハマチャンネル」は、休校要請によって自宅で過ごすことの多くなった子どもたちへ、「こんなときだからこそ、学びや挑戦を楽しめる時間を届けたい」という思いから始まりました。
    花まる学習会の代表・高濱正伸と、花まるグループのスタッフが、様々なチャレ...
  • 社会科授業の達人(3)
    立命館大学非常勤講師河原 和之
    • 2020/8/20
    • 中学社会授業ネタ
    • 社会
    授業のねらい―社会的な見方・考え方を鍛えるポイント
    ・公民
    私が実践している「株式売買ゲーム」とは、新聞等に掲載されている「株価」を参考に10万円以内で3銘柄程度の株式を購入し、株価変動を注視しつつ、後日(約1か月後)、「損得」を競う授業である。子ど...
  • 板書王のとっておき算数授業(3)
    5年「倍数と約数」(2/11時間)
    新潟県新潟市立浜浦小学校二瓶 亮
    • 2020/8/15
    • とっておき算数授業
    • 算数・数学
    本時のねらい
    パチンナンバーゲームを通して、倍数や公倍数、最小公倍数の意味と見つけ方を理解する。
    板書
    図1
    板書のとっておきポイント
    ・図を描くという必要性を子どもが感じたときに、図を描けるよう板書を構想する。
    ・子どもが図を広げていけるように、...
  • 子どもの心をグッとつかむ言葉のワザ(15)
    パラグアイ ニホンガッコウ大学学長補佐西野 宏明
    • 2020/8/10
    • 言葉のワザ
    • 学級経営
    事例同じ事例でも180度変わる「マイナス思考」と「プラス思考」
    ●教室で
    その1 学級全体の成長を考えている場面で
    マイナス思考
    「どうして、この子たちはできないんだ。私はしっかりがんばって教材研究したり勉強会行ったりしているのに、子どもたちががんば...
  • 北海道公立小学校朝倉 一民
    • 2020/8/6
    • 教育動画ライブラリ
    • 指導方法・授業研究
    コロナ禍における臨時休業をきっかけに、休校中の子どもたちのために「社会科動画」を作成しました。社会科は興味関心がないと自分で勉強していても難しい…「どうしてかな」「なるほど」といった問いが生まれることで、意図をもって調べたり考えたりできるようにな...