今回は冨山哲也先生に、新刊『中学校　新学習指導要領　国語の授業づくり』について伺いました。
冨山　哲也（とみやま　てつや）
十文字学園女子大学人間生活学部児童教育学科教授。
東京都公立中学校教員、あきる野市教育委員会、多摩教育事務所、東京都教育...

『国語教育』2018年8月号の特集テーマは、「一流教師がやっている国語科・教材研究の極意」です。
授業の前に、教材をどれだけ読み、調べ、研究していますか？　「主体的・対話的で深い学び」の実現のためには、たしかな「教材研究」が欠かせません。
本特集では、...

今回は藤森裕治先生に、新刊『学力観を問い直す　国語科の資質・能力と見方・考え方』について伺いました。
藤森　裕治（ふじもり　ゆうじ）
信州大学教育学部教授。筑波大学卒業、上越教育大学大学院修士課程修了。博士（教育学、2008年、筑波大学）。東京都立...

今回は長谷川祥子先生に、新刊『はじめて学ぶ人のための国語科教育学概説　小学校』について伺いました。
長谷川　祥子（はせがわ　さちこ）
1987年埼玉大学教育学部卒業，2006年早稲田大学大学院教育学研究科博士後期課程満期修了。1987年都立足立ろう学校教諭...

『実践国語研究』2018年6・7月号の特集テーマは、新学習指導要領対応！読むことの「発信型」言語活動ガイドブックです。
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今回は岩下修先生に、新刊『岩下修の国語授業　国語力を高める究極の音読指導法＆厳選教材』について伺いました。
岩下　修（いわした　おさむ）
名古屋市生まれ。公立小学校教諭、立命館小学校教諭、立命館大学非常勤講師を経て、現在、名進研小学校国語顧問教...

今回は遠藤真司先生に、新刊『主体的・対話的で深い学びを実現する！小学校国語科授業づくりガイドブック』について伺いました。
遠藤　真司（えんどう　しんじ）
早稲田大学教職大学院客員教授、開智国際大学准教授。東京都小学校国語教育研究会顧問。
―書名に...

『国語教育』2018年5月号の特集テーマは、「永久保存版！国語教師のための発問の技術」です。
授業とは切っても切り離せない「発問」。授業が成功するもしないも、この「発問」をどのように考え、展開していくかが大きな鍵を握っています。今号では、そんな「発問...

今回は樋口綾香先生に、新刊『教師力ステップアップ　3年目教師　勝負の国語授業づくり』について伺いました。
樋口　綾香（ひぐち　あやか）
1985年兵庫県生まれ。大阪府公立小学校で5年間勤務し平成25年から現職。平成28年度科研費奨励研究「読解力・表現力を...

今回は吉田新一郎先生に、新刊『読み聞かせは魔法！』について伺いました。
吉田　新一郎（よしだ　しんいちろう）
プロジェクト・ワークショップ事務局。
1985〜1994年にファシリテーション型のワークショップを普及する過程で発見したことの一つが、日本の教...