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著者名:
青坂　信司
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  • 授業の始まり３分間
  • 三分間の中に教え方のエッセンスが凝縮されている
書誌
教室ツーウェイ 2004年4月号
著者
青坂　信司
本文抜粋
授業の始まり三分間をどうするか。それは子どもの心をしっかりとつかむことである。そのためには、「笑顔で明るく子どもに接すること」「無駄な言葉を排除することでリズムとテンポを生み出すこと」が必要だ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　指導要領見直しの「本音」を読み解く
  • 〈読み解く〉個に応じた指導は学級教育に矛盾しないか
  • 個に応じた指導は子どもの可能性を引き出すための限定的手法だ
書誌
現代教育科学 2004年3月号
著者
青坂　信司
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
教育において、「個に応じた指導」だけがすべてではない。「個に応じた指導」は、教育のある一部分を担うものである。「個に応じた指導」を導入さえすれば、いわゆる学力問題のすべてを解決できるわけではない。それ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 向山型学級経営のシステム化 (第12回)
  • すべての子どもを暖かく包み込む
書誌
心を育てる学級経営 2004年3月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「おかえんなさい」の声かけ　平成十五年十二月、向山型算数箱根合宿があった。その合宿で向山洋一氏がＴＴで授業しているビデオを見た…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳインターネットＭＬ (第36回)
  • ＴＯＳＳ管理職ＭＬ
書誌
教室ツーウェイ 2004年3月号
著者
青坂　信司
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　「公教育の役割」教師に期待される力量
  • 学校・家庭・地域の連携を図るために
  • 親の苦情から連携のあり方を考える
書誌
現代教育科学 2004年2月号
著者
青坂　信司
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　親の苦情は予想以上にある　　担任時代には、それほど感じなかったが、教頭という管理職の立場になって、学校や担任教師に対して、これほど保護者からの苦情が多いものなのかということに私はびっくりしている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 向山型学級経営のシステム化 (第11回)
  • トラブルを適切に乗り越えさせる
書誌
心を育てる学級経営 2004年2月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　子どもの成長にとってけんかも大切　現在、親も教師も、あまりに子どものトラブルに関して神経質になりすぎているのではないか。ちょっとしたけんかでも、親からの苦情は、いじめという言葉を使って担任教師に訴…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 人事考課がやってくる！
  • 管理職の授業観察
書誌
女教師ツーウェイ 2004年2月号
著者
青坂　信司
本文抜粋
一　観点が明確であること　今年度から、全国で一〇年研修が始まった。人事考課の前哨戦とも言われている。北海道でも一〇年研修が始まった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　「教員評価」人事考課の問題点を衝く
  • 「教員評価」―人事考課を現場教師としてこう考える
  • すぐれた教師とは何かが問われている
書誌
現代教育科学 2004年1月号
著者
青坂　信司
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
すぐれた教師とは、いかなる教師を指すのか。すぐれた教師になるために、どのような努力をしたらよいのか。教員評価である人事考課を考えるということは、「すぐれた教師」を考えることに他ならない。すぐれた教師に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 向山型学級経営のシステム化 (第10回)
  • 学級に裏文化をとり入れる・その二
書誌
心を育てる学級経営 2004年1月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今後の学級経営は、習熟度別編成等の導入によって従来型の固定的な学級編成ではなくなるだろう。もっと柔軟な一人一人の子供たちのニーズに応じたものになる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 徹底検証　“百マス計算”はできない子を救えるか―体験・見聞・実践論文の公募による分析
  • Ⅲ．かつて長くやっていた
  • 一人の男の子が教えてくれた百マス計算の無意味さ
書誌
向山型算数教え方教室　臨時増刊 2004年1月号
著者
青坂　信司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
百マス計算は，できない子を苦しめる方法である。そればかりか，教科書の進度を遅らせ，教科書の問題すらできない子どもに育ててしまう危険性がある。そのことをある一人の男の子から私は学んだ…
対象
小学校
種別
記事
仕様
全4ページ (30ポイント)
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  • 特集　どんな授業が学力を保障するか
  • 緊急課題に挑む
  • 教師の指導力向上―どんな研修システムが有効か（十年次や初任者研修に代わるシステム）
  • ＴＯＳＳの活動の中に秘訣が隠されている
書誌
授業研究21　臨時増刊 2003年12月号
著者
青坂　信司
ジャンル
授業全般
本文抜粋
教師の指導力向上のためのキーワードは、次の三点である。　　一　イメージ　二　再現　三　緊張感　　この三点を研修システムの中に組み込むことで、教師の指導力を向上させることができる。以下で詳しく述べる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 向山型学級経営のシステム化 (第9回)
  • 学級に裏文化をとり入れる・その一
書誌
心を育てる学級経営 2003年12月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
向山型学級経営で忘れてはならないキーワードが「裏文化」である。裏文化を抜きに向山実践を語ることはできない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 向山型学級経営のシステム化 (第8回)
  • 本物の教育は親と教師の連帯から生まれる
書誌
心を育てる学級経営 2003年11月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　教育は教師だけの力で成立はしない　学校で現れる子供のあらゆる問題行動は、教師の責任である。この責任観念は、教師に絶対必要である。学級崩壊はなぜ起きるのか。なぜ教室内でいじめが生じるのか。すべて教師…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 向山型学級経営のシステム化 (第7回)
  • 授業が位置づいていない学級づくりは向山型ではない（その３)
書誌
心を育てる学級経営 2003年10月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
《前号からの続き》　向山実践を取り入れることによって、私の学級は劇的に変化した。しかし、それは表面的なものだったのではないか。本物ではなかったのではないか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　ＡＤＨＤ・ＬＤ指導―校内研修の緊急課題
  • ＡＤＨＤ・ＬＤ指導－我が校の校内研修
  • 指導法が分からなければ無力である
書誌
教室の障害児 2003年10月号
著者
青坂　信司
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　グレーゾーンの子達は対象外であった　　町と連携した形で，学校の中に校内就学指導委員会が組織される。この委員会の中で，特学児童に限らず，全校児童に関わっての諸問題を協議する。構成は，通例，校長，教頭…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 向山型学級経営のシステム化 (第6回)
  • 授業が位置づいていない学級づくりは向山型ではない（その２）
書誌
心を育てる学級経営 2003年9月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　理論が子供の成長をもたらすのではない　康司は、ほとんど学校ではしゃべらなかった。何を聞いても答えることはなかった。それは、教師だけでなく、子供同士の会話であってもなかった。いつも無表情。朝、顔を洗…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山型学級経営のシステム化 (第5回)
  • 授業が位置づいていない学級づくりは向山型ではない(その１)
書誌
心を育てる学級経営 2003年8月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　子供の成長は授業を通して達成できる　全生研と論争した向山洋一氏が書いた「『自由で平等』の場からの出発」のレポート。大森第四小学校における児童活動の記録である。このレポートの主張は二つある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山型学級経営のシステム化 (第4回)
  • 伏線をはることで実践はダイナミックになる
書誌
心を育てる学級経営 2003年7月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　向山学級キーワード「イベント」　子ども達との出会いの当初、子ども達はバラバラである。一種「群れ」のような状態である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　「学習意欲」の育て方・生かし方
  • やる気が育つ学級集団を創る
  • 教師の語りが学級集団を育てる
書誌
授業研究21 2003年6月号
著者
青坂　信司
ジャンル
授業全般
本文抜粋
学級の中でいわゆる「できない子」と思われていた子が、ぐんぐん伸びだす。可能性を広げていく。その姿を他の子、特に「できる子」が目の当たりにしたとき、その子たちもまた伸びだす…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 向山型学級経営のシステム化 (第3回)
  • すぐれたパーツの裏にはすぐれた思想がある
書誌
心を育てる学級経営 2003年6月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　向山学級キーワード「語り」　向山洋一氏は、ＴＯＳＳ道徳の授業を主張した。それには、次の三つのことが不可欠であるという…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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