詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2004年4月号
著者
青坂　信司
本文抜粋
授業の始まり三分間をどうするか。それは子どもの心をしっかりとつかむことである。そのためには、「笑顔で明るく子どもに接すること」「無駄な言葉を排除することでリズムとテンポを生み出すこと」が必要だ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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